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部编版： 七年级上册
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  • 1． 随着全民健身的活动兴起，有更多的人参与到马拉松的运动中。马拉松在国际上是非常普及的长跑比赛项目。
    马拉松比赛时维持身体平衡和负责协调动作的人体结构是。
    如图是运动员皮肤下某一血管在正常情况和剧烈活动时的两种状态。此运动员在马拉松比赛大汗淋漓时，该血管的状态是(填“A”或“B”)。此时人体的产热(填“大于”、“小于”或“等于”)散热。

    马拉松运动是控制肥胖的有效措施之一。有研究表明，Ⅱ型糖尿病与肥胖密切相关，肥胖程度越严重，Ⅱ型糖尿病的发病几率越高。其原因是肥胖者血糖含量长期处于较高状态，人就需要分泌更多的 (填激素名称)来维持血糖处于正常水平。由于过度工作，使产生这一激素的器官功能渐渐衰竭，最终丧失功能，葡萄糖随尿液排出体外，此时得了病。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市南三县2018-2019学年八年级下学期科学期末考试试卷
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  • 2． 以下是利用幼小蝌蚪来探究甲状腺激素作用的实验设计的一些步骤，其中不合理的是(    )
    A: 实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理
    B: 实验组与对照组各用大小和发育程度相同的1只蝌蚪
    C: 实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育
    D: 实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市南三县2018-2019学年八年级下学期科学期末考试试卷
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  • 3． 生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，那么口服生长激素是否有效呢？某学习小组就这一问题利用切除脑垂体的小白鼠进行了探究。如表是他们的实验过程，请分析回答：

    组别

    实验对象

    实验方法

    测量并记录

    1

    15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组

    饲喂普通食物

    小白鼠的体长和体重

    2

    饲喂等量普通食物并注射生长激素

    3

          

    表中1号组和2号组形成一组对照实验，变量是。
    该实验还需要增设3号组才能实现探究目的，则3号的实验方法为。
    一段时间后，若测量和记录的结果为，则说明注射生长激素能促进生长发育，口服无效。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市海曙区2018-2019学年八年级下学期科学期末测试试卷
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  • 4． 下列疾病与病因对应错误的是（    ）
    A: 甲亢——成年时期甲状腺分泌的甲状腺激素不足
    B: 糖尿病——胰岛分泌的胰岛素不足
    C: 呆小症——幼年时期甲状腺分泌的甲状腺激素不足
    D: 侏儒症——幼年时期垂体分泌的生长激素不足
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市海曙区2018-2019学年八年级下学期科学期末测试试卷
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  • 5． 人体的内分泌腺中极为重要的是，它可分泌还能分泌和等，调节其他内分泌腺的活动．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版科学八年级下册第7章第3节人体生命活动的激素调节
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  • 6． 如图是人体主要的内分泌腺，请据图填空：

    图中能分泌生长激素的内分泌腺是[]；能分泌甲状腺激素的内分泌腺是[]．
    与糖尿病有关的内分泌腺是[]，它所分泌激素的主要功能是调节糖在体内的等．
    图中[⑥]卵巢为女性特有的腺体，它的主要功能是产生和分泌雌性激素．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版科学八年级下册第7章第3节人体生命活动的激素调节
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  • 7． 幼年时期，甲状腺激素分泌不足会使人患(   )
    A: 侏儒症
    B: 肢端肥大症
    C: 地方性甲状腺肿
    D: 呆小症
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版科学八年级下册第7章第3节人体生命活动的激素调节
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  • 8． “大脖子病”是由(   )引起的．
    A: 生长素分泌过多
    B: 缺碘
    C: 缺少维生素
    D: 甲状激素分泌过多
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版科学八年级下册第7章第3节人体生命活动的激素调节
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  • 9． 外分泌腺和内分泌腺的区别是：外分泌腺的分泌物通过排出，而内分泌腺没有导管，分泌物直接进入中，参与人体的生命活动的调节；内分泌腺中垂体产生的激素是，胰岛产生的激素是，若人体的胰岛素分泌不足会引起病．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版科学八年级下册第7章第3节人体生命活动的激素调节
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  • 10． 两个儿童经检查，甲的甲状腺激素分泌不足，乙的生长激素分泌不足，二人长大后的情况是(   )
    A: 甲智力正常，乙智力不正常
    B: 甲智力不正常，乙智力正常
    C: 甲智力正常，乙智力正常
    D: 甲智力不正常，乙智力不正常
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版科学八年级下册第7章第3节人体生命活动的激素调节
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