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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列生产措施，与激素效用无关的是(    )
    A: 果树整形修剪
    B: 幼苗移栽后去掉部分叶片
    C: 糖尿病患者注射胰岛素
    D: 家畜的阉割
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期 3.2人体的激素调节（2）
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  • 2． 图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：

    图甲中曲线乙表示的消化．
    从图甲中可以看出，淀粉最终在中彻底消化分解成葡萄糖．
    葡萄糖被吸收进入血！液后，导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，的分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平．
    某同学为了进一步研究淀粉的消化，用图乙中A、B两支试管分别装入2 mL淀粉糊，再分别加入不同物质，如图乙所示．比较A、B两支试管，可以证明淀粉酶能．
    像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多，它们具有高效性、和多样性的特点．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期 3.2人体的激素调节（2）
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  • 3． 某人参加蹦极运动时，心跳加快，瞳孔放大，这是由于下列何种结构分泌激素过多引起的(    )
    A: 垂体
    B: 肾上腺
    C: 甲状腺
    D: 胰腺
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期 3.2人体的激素调节（2）
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  • 4． 侏儒症和呆小症在症状上的主要区别是(    )
    A: 侏儒症患者的身材比呆小症患者高一些
    B: 呆小症患者的身材比侏儒症患者高一些
    C: 侏儒症患者的智力正常，而呆小症患者的智力低下
    D: 呆小症患者的智力正常，而侏儒症患者的智力低下
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期 3.2人体的激素调节（2）
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  • 5． 下图是小郭在某激素作用下饭后血糖浓度的变化曲线，该激素及其作用是(    )

    A: 胰岛素，降低血糖浓度
    B: 胰岛素，升高血糖浓度
    C: 生长激素，降低血糖浓度
    D: 生长激素，升高血糖浓度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期 3.2人体的激素调节（2）
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  • 6． 被称为“内分泌腺之首”的是 (  )
    A: 甲状腺
    B: 垂体
    C: 肾上腺
    D: 性腺
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期 3.2人体的激素调节（1）
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  • 7． 某马戏团特型演员身材特别矮小，但智力正常，是由于其幼年时期哪项激素分泌不足引起的（   ）
    A: 生长激素
    B: 性激素
    C: 胰岛素
    D: 甲状腺激素
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期 3.2人体的激素调节（1）
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  • 8． 如图所示为人体局部器官的示意图，能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是（  ）

    A: 甲
    B: 乙   
    C: 丙
    D: 丁
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期 3.2人体的激素调节（1）
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  • 9． 甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢。在如图所示的实 验中，控制其他饲养条件相同，观察一周，则会看到蝌蚪发育最快的玻璃缸是 (     )

    A: 1号
    B: 2号
    C: 3号
    D: 一样快
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期 3.2人体的激素调节（1）
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  • 10． 某同学做了如下实验，能得出的结论是（  ）

    步骤

    实验操作

    实验结果

    1

    取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组

    /

    2

    A组小鼠注射适量的胰岛素溶液， B组小鼠注射等量的生理盐水

    A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化

    3

    分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液

    A组小鼠症状缓解，B组小鼠活动状况无变化
    A: 胰岛素是由胰脏分泌的
    B: 胰岛素注射比口服效果好
    C: 胰岛素能促进葡萄糖储存在肝脏中
    D: 胰岛素具有降低血糖的作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期 3.2人体的激素调节（1）
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