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部编版: 七年级上册
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  • 1. 氢氧化钙和氢氧化钡的溶解度如下表所示:

    温度/℃

    0

    20

    80

    溶解度/g

    氢氧化钙

    0.187

    0.141

    0.094

    氢氧化钡

    1.67

    8.22

    101.4

    根据以上信息回答下列问题。

    20℃时,氢氧化钡属于物质。(选填“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”)
    将氢氧化钙的不饱和溶液转为饱和溶液,可采取的方法是。(只举一种)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级上学期科学第一次阶段统练试卷
  • 2. 生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是(  )
    A: 烧开水时,沸腾前有气泡溢出 
    B: 喝下汽水感到有气体冲到鼻腔
    C: 拧开汽水瓶盖,有大量气泡溢出
    D: 夏季黄昏,池塘里的鱼常浮出水面
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级上学期科学第一次阶段统练试卷
  • 3. 一定温度下,向盛有100克蔗糖溶液的烧杯中再加入10克蔗糖,充分搅拌后,一定保持不变的是(  )
    A: 溶质的质量
    B: 溶液的质量  
    C: 溶质的质量分数
    D: 蔗糖的溶解度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级上学期科学第一次阶段统练试卷
  • 4. 要使一不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液但不改变其质量分数,正确的方法是(  )
    A: 加热蒸发溶剂后再降至原温度
    B: 加入一定量的硝酸钾
    C: 降温至溶液刚好达到饱和
    D: 降温,使其析出部分晶体
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级上学期科学第一次阶段统练试卷
  • 5. 如图是配置50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图:

    D操作应选用mL的量筒(从10m、50mL、100mL中选择);
    E操作中玻璃棒的作用是

    如果配制过程中出现以下情况可能导致所配溶液的溶质质量分数偏小的是     
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级上学期科学第一次阶段统练试卷
  • 6. 现有15%的食盐溶液、蒸馏水、食盐固体,现需要90g质量分数为10%的食盐溶液,请根据下列要求计算:
    若选用食盐固体和蒸馏水来配制,各需多少克?
    若选用15%的食盐溶液与蒸馏水来配制,需蒸馏水多少毫升?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级上学期科学第一次阶段统练试卷
  • 7. 下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度:

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    溶解废/g

    36

    35

    34

    33

    32

    31

    30

    29

    28

    27

    70℃时,向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A,充分溶解形成的是(填“饱和”或“不饱和”)溶液,再将烧杯内物质温度降至20℃,此时溶液中溶质与溶剂的质量比为(填最简整数比);
    物质A是甲、乙其中一种物质,80℃物质A的饱和溶液降温到60℃溶质的质量分数。(填“增大”、“减小”或“不变”)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级上学期科学第一次阶段统练试卷
  • 8. 水中溶解了食盐后,还能再溶解其他溶质吗?小朱带着这个问题进行了如下实验探究,请你参与他的实验探究活动:

    【提出问题】:不能再继续溶解食盐的溶液,还能溶解其他溶质吗?

    【猜想预测】:根据生活经验,一个容器盛满大豆后,还能再装入小米,因此不能再继续溶解食盐的溶液中,还能溶解其他溶质。

    【查阅资料】:高锰酸钾溶液为紫红色。

    【设计实验】:

    ⑴向20ml水中加入食盐直到不能再溶解

    ⑵向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体,发现溶液颜色变成紫红色。

    ⑶再向溶液中加入少量的食盐,搅拌后发现食盐仍然不能再溶解。

    【得出结论】:

    【拓展反思】:向不能再溶解食盐的溶液中继续加入食盐,溶液中食盐的质量分数(填“变大”“变小”或“不变”,下同);若加入高锰酸钾固体,溶液中食盐的质量分数

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级上学期科学第一次阶段统练试卷
  • 9. 如图所示为配制50g溶质质量分数为 10%的氯化钠溶液的操作过程,下列有关操作与目的分析均正确的是(  )

    选项

    操作

    目的

    A

    用剩的食盐放回原试剂瓶

    避免浪费

    B

    天平调平后在左、右托盘各垫张相同的纸

    保证称取的食盐质量更准确

    C

    用50mL量筒替代天平量取所需的水

    更加简便

    D

    溶解时用玻璃棒搅拌

    增加食盐的溶解能力

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级上学期科学第一次阶段统练试卷
  • 10. 小朱同学往图中的烧杯(用石蜡将烧杯和塑料片粘在一起)中加入一种固体物质,搅拌后,发现石蜡熔化,塑料片掉了下来.该同学加入的物质可能是(  )

    A: 冰块
    B: 硝酸铵
    C: 氯化钠
    D: 氢氧化钠
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级上学期科学第一次阶段统练试卷