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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在下图中,正确表示压力的是 (    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期3.7 压强 同步测试(1)
  • 2. 盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施,一般由两种砖铺成,一种是条形引导砖,引导盲人放心前行,称为行进盲道;一种是带有圆点的提示砖,提示盲人前面有障碍,该转弯或上、下坡了,称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5毫米,当盲人走在上面时    (    )  
    A: 增大了脚底的压力,使脚底产生感觉
    B: 增大了脚底的压强,使脚底产生感觉
    C: 减小了脚底的压力,使脚底产生感觉
    D: 减小了脚底的压强,使脚底产生感觉
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期3.7 压强 同步测试(1)
  • 3. 压路机是一种利用碾轮的碾压作用,使土壤、路基垫层和路面铺砌层压实的工程机械,广泛用于筑路、筑堤和筑坝等工程。某型号压路机的质量为3×104千克,g取10牛/千克。求:


    如图所示该压路机在沥青路面碾压时,压路机对水平路面的压强为2×105帕,压路机对水平路面的压力为多少?  
    压路机与路面的接触面积为多少?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期3.7 压强 同步测试(1)
  • 4. 小明用如图所示的装置设计实验,探究“影响压力作用效果的因素”,从图中可以看出,小明控制不变的量是,能得出的结论是压力的作用效果越明显。要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果,最简单的方法是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期3.7 压强 同步测试(1)
  • 5. 下列事例中,属于减小压强的是(    )
    A: 刀切芒果
    B: 线切鸡蛋  
    C: 用针绣花
    D: 厚纸片垫在手提处
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期3.7 压强 同步测试(2)
  • 6. 把吹胀的气球压在一根大头针上,稍一用力气球就被刺破。而用同样大小的力把它压在大量的大头针上,气球却安然无恙(如图所示),这是因为(    )

    A: 气球受到的压力减小了
    B: 气球的受力面积增大了
    C: 气球的压强增大了
    D: 压力对气球的作用效果更明显了
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期3.7 压强 同步测试(2)
  • 7. 高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上,它们的大小如图所示。它们对桌面的压力 分别为FA、FB , 压强分别为pA、pB。关于它们的大小关系,正确的是    (  )

    A: FAB,pAB
    B: FA>FB,pA=pB
    C: FAB,pA>pB
    D: FA>FB,pA>pB
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期3.7 压强 同步测试(2)
  • 8. 下列说法正确的是    (    )  
    A: 液体内部没有压强
    B: 液体对容器底部有压强,对容器侧壁没有压强
    C: 液体内部同一深度处,各个方向压强相等
    D: 液体压强与深度有关,跟液体密度无关
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期3.7 压强 同步测试(3)
  • 9. 在研究液体压强的实验中,老师用如图甲所示的装置,并向装置中加入一定量的水,此时观察到的现象是,说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙所示的压强计准备探究液体内部是否存在压强,而小明认为没必要,利用图甲装置即可。于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中,他将观察到。若要探究液体内部压强的特点,甲、乙装置中哪个装置更适合,并说明理由。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期3.7 压强 同步测试(3)
  • 10. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如图所示。两次放置时,水对瓶底和瓶盖的压强分别是pA和pB , 瓶对桌面的压力分别是FA和FB , 则 (    )

    A: pA>pB;FA>FB
    B: pAB;FA=FB
    C: pA=pB;FAB
    D: pAB;FA>FB
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期3.7 压强 同步测试(3)