万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题综合说理题解答题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进。当两探头置于空气中时，U形管液面相平，现将两探头分别放在甲、乙容器内，且容器中分别装有两种不同的液体，当两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则p_甲p_乙(选填“＞”“＜”或“＝”)；若要使U形管中的液面再次相平，应(选填“增大”或“减小”)乙容器中的探头在液体中的深度。

难度：中等题型:常考题来源：华师大版初中科学八年级上学期第2章压力压强单元试卷

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2．如图所示为一自制的液体液压秤示意图，M是一只水袋，袋口通过塞子与左端的开口玻璃管相通，管旁立着一根刻度尺，其零刻度线正好与水袋上表面在同一水平面上。有一质量为1.5kg的木板水平放在水袋上，若木板与水袋的有效接触面积为300cm² ，则该木板对水袋的压强为Pa；若在木板上放一重物(假设木板与水袋的接触面积保持不变)，细管内水面上升到80cm处时，重物和木板对水袋的压强为8000Pa，则重物的质量是kg(g取10N/kg)。

难度：中等题型:常考题来源：华师大版初中科学八年级上学期第2章压力压强单元试卷

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3．一块滑板是由板面、滑板支架(滑板桥)和四只滑板轮等部分组成的，总质量为5kg，如图所示。每个滑板轮与水平地面的接触面积为2×10^－4m² ，把这个滑板放在水平地面上，当一个质量为45kg学生站立这个滑板上时，求(g取10N/kg)：

滑板对水平地面的压力。

滑板对水平地面的压强。

难度：中等题型:常考题来源：华师大版初中科学八年级上学期第2章压力压强单元试卷

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4．如图为高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上带有一个帽子为限压阀。当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内的气体会顶起限压阀逸出一部分，使锅内气体压强减小，保证高压锅安全使用。已知空心柱小孔横截面积为10mm² ，大气压为1.0×10⁵Pa，高压锅工作时锅内气体压强最大为1.8×10⁵Pa。(g取10N/kg)

用此高压锅烧水至沸腾时，水的温度(选填“大于”“小于”或“等于”)100℃。

计算高压锅工作时锅内外气体的最大压强差。

计算限压阀的质量。

难度：困难题型:常考题来源：华师大版初中科学八年级上学期第2章压力压强单元试卷

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5．人坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因是( )

A: 沙发有弹簧，抵消了人的重力

B: 沙发柔软，与人的接触面积大，所以人受到的压强小

C: 弹簧的弹力减小了人对沙发的压力

D: 由于弹簧作用，人对沙发的压力小于人的重力

难度：中等题型:常考题来源：华师大版初中科学八年级上学期第2章压力压强单元试卷

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6．下列是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是( )

A: 图钉钉帽面积比较大是为了增大手指对它的压强

B: 水坝的形状上窄下宽是因为同种液体的压强随着深度的增加而增大

C: 用打气筒给自行车打气时利用了大气压

D: 用吸盘挂钩挂物品是利用了吸盘的吸力

难度：中等题型:常考题来源：华师大版初中科学八年级上学期第2章压力压强单元试卷

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7．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小金把一个或两个相同的木块放在海绵上，进行如图实验。

实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种研究方法也运用于以下

________实验中。(请单选)

对比两图可得出的结论：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

对比甲、丁两图，海绵凹陷程度相同，小金认为压力的作用效果与压力大小无关，小金的观点是错误的，因为。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省杭州市余杭区良渚二中2020-2021学年八年级上学期科学开学检测试卷

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8．如图所示是自制水气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度，水对容器底的压强(均选填“变小”“不变”或“变大”)。

难度：中等题型:常考题来源：华师大版初中科学八年级上学期 2.3大气压强(第2课时)

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9．学习了大气压的知识后，小明对大气压强通常有1.0×10⁵Pa这么大存有疑问，想亲自证实一下。小明买来一个塑料挂钩(质量可忽略不计)，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为10cm² ，又找来一个轻塑料桶(质量可忽略不计)，并在桶中装入8kg水。

小明经过理论计算，认为把塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉下来，请你帮他写出计算过程和判断依据。(g取10N/kg)

当小明把水桶挂到挂钩上时，吸盘却被拉下来了，是不是大气压没有那么大呢？如果不是，你认为可能是其他什么原因造成的呢？

难度：中等题型:常考题来源：华师大版初中科学八年级上学期 2.3大气压强(第2课时)

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10．某同学为探究并亲身感受大气压的威力，进行马德堡半球实验(如图所示)，把两个半径为R的带拉绳的硬质空心半球(不计重力)合在一起，抽去里面的空气，左侧拉绳系在墙上，该同学用力拉右侧的绳子，当拉力增加到F时两半球被拉开。现将球半径改为 $\text{[math]}$ R，重做实验，则拉开的力F′( )

A: 等于 $\text{[math]}$ F

B: 等于 $\text{[math]}$ F

C: 等于 $\text{[math]}$ F

D: 等于 $\text{[math]}$ F

难度：中等题型:常考题来源：华师大版初中科学八年级上学期 2.3大气压强(第1课时)

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