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部编版： 七年级上册
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  • 1． 小蔡学习完摩擦力的知识后认为：在接触面相同的情况下，物体的重力越大，滑动摩擦力也越大．实验桌上有以下实验器材：一块长铁板、一个已经调好的量程合适的弹簧测力计、四个绑好细线的大小材质都相同的正立方体磁铁（铁块1：磁性强但重力小；铁块2：磁性强且重力大；铁块3：磁性弱但重力大；铁块4：磁性弱且重力小）请你选以上器材设计一个实验，证明她的观点是错误的，写出实验步骤和实验现象．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 小明在观看排球比赛时发现一个奇怪现象，一出现暂停时，旁边总有人立即上去擦比赛场地，甚至在场上的比赛队员也随身携带毛巾，不时的蹲下身去擦比赛场地，这是为什么呢？小明想，可能是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．于是，小明想进行探究“滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有怎样的关系”，他找来了木板、毛巾、玻璃和木块，他还需要什么测量器材？请你帮他想一想：
    “小明想，可能是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关”属于科学探究环节的 环节；

    小明还需要的测量器材是 ；

    探究过程中，小明应该 拉动木块，利用 知识测出木块所受的摩擦力的大小．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 为了探究滑动摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的滑动摩擦力的大小，某实验小组设计了如图所示的实验装置．整个装置放在水平桌面上，其中长木板A和木块B叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端分别与A、B相连，C的另一端固定在铁架台上．

    ​
    在理想情况下，B对A的摩擦力大小等于弹簧测力计 的示数（填“C”或“D”）

    实验中．使木板A保持静止，木块B处于 （选填“匀速运动”或“静止”）状态，读取两个弹簧测力计的示F1、F2 ．

    分析实验数据，若 ，则滑动摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的滑动摩擦力大小相等．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 如图所示，是“探究滑动摩擦力大小与什么有关”的实验，对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟 的大小有关．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 生活处处有物理．细心发现就会有收获．
    公园里：坐在船里的人向后划水，船向前行驶是利用 ；氢气球飞上天会受到空气对它向上的 作用．

    厨房里：洗菜池的下水管道通常做成弯管，以防止异味进入室内，这是利用物理模型 的原理来设计的；挂勺子用的塑料挂钩吸盘能压在光滑的墙上是 的作用；拿沾有油渍的碗时，碗容易滑脱，是因为油渍减小了手和碗之间的 ；磕鸡蛋时，用鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳就裂了，这是由于碗边缘的 小，增大了对蛋壳的压强．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 为抗风，搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，人们发现地面越松软，地钉插入越容易，原因主要是 ．一人用100N的压力将重5N的地钉竖直匀速插入地面，则地钉与地之间的摩擦力为 N；若要将地钉拔出，则至少需 N的拉力．
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  • 7． 滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力及接触面的 程度有关．
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  • 8． 滑动摩擦力和压强都跟压力有关，但摩擦力还跟 有关，液体压强和浮力都跟液体的密度有关，但液体压强还跟 有关．飞机机翼做成流线型，可以产生升力，这是利用了气体流速越 ，压强越小的原理．
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  • 9． 在泥泞的道路上空手行走常常比挑着一定货物行走滑得 （填“厉害”“不厉害”），这是由于挑着货物后人对地面的 增大，从而 也增大的缘故．
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  • 10． 有两种轮胎，轮胎A花纹较小较浅，轮胎B花纹较粗较深，大汽车应选用 种轮胎．突然刹车时能量转化关系是  ；若刹车时受到地面的摩擦阻力为1×103N，刹车痕长5m，刹车前的动能大于 J．
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