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部编版： 七年级上册
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  • 1． 将重10N的长方体木块A放入水平放置的盛水容器中静止时，有1/3的体积露出水面，木块受到的浮力是N。若在木块上放另一物块B，使木块刚好全部压入水中，如图所示，若所加物块的体积是木块的1/3，则物块B密度与木块A密度之比是。

    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省杭州市2018-2019学年八年级上学期科学10月检测试卷
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  • 2． 如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景。
    小婷将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。
    当小卡片平衡时，小婷将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。
    为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婷下一步的操作是：。
    在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婷的实验优于小明的实验，其主要原因是     。    
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市2017-2018学年七年级下学期科学期末考试试卷
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  • 3． 如图所示,条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置,且左端固定,当开关S闭合,电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时,条形磁铁始终保持静止,则在此过程中,条形磁铁受到的摩擦力(    )

    A: 方向向左，逐渐减小
    B: 方向向左，逐渐增大
    C: 方向向右，逐渐减小
    D: 方向向右，逐渐增大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市余杭区临平一中2018-2019学年九年级上学期科学开学考试试卷
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  • 4． 如图，①中弹簧左端固定在墙上，右端受到大小为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X1并处于静止状态。②中弹簧两端都受到大小为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态。③中弹簧两端各挂一小物块，在大小为F的拉力作用下，两物体在粗糙桌面上一起向右做匀速直线运动，此时弹簧伸长量为X3 ． 则X1、X2、X3大小关系是：X1X2 ， X2X3。

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省绍兴县杨汛桥镇中学2018届九年级自主招生模拟（一）科学试题
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  • 5． 2008年春节前后，我国南方大部分省区遭遇了罕见的雪灾，尤其是雪灾天气造成输电线被厚厚的冰层包裹（如图甲），使相邻两个铁塔间的拉力大大增加，导致铁塔被拉倒、压塌(如图乙)，电力设施被严重损毁。


    当若干相同铁塔等高、等距时，可将之视为如图丙所示的结构模型。已知相邻铁塔间输电线的长度为L，其单位长度的质量为m0 ， 输电线顶端的切线与竖直方向成角。已知冰的密度为ρ，设冰层均匀包裹在输电线上，且冰层的横截面为圆形，其半径为R(输电线的半径可忽略)。
    每个铁塔塔尖所受的压力将比原来增大多少?
    被冰层包裹后，输电线在最高点、最低点所受的拉力大小分别为多少?(提示：可将铁塔塔尖电线的拉力沿水平方向和竖直方向分解，如图所示，则F1=Fsinθ；F2=Fcosθ)
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：浙江省慈溪中学2018年保送生考试九年级科学试卷
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  • 6． 在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小科还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是张老师用氢气充气机（氢气球可充气）、压力传感器、拉力传感器、白纸、金属盒等器材按图装置与他一起实验。

    步骤一：将质量小的金属盒放在白纸上，读出此时压力传感器的示数为F，水平向左拉动白纸，记录拉力传感器的示数。

    步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的金属盒，__________，水平向左拉动白纸，记录拉力传感器的示数。记录结果如表：

    请回答下列问题：

    实验次数

    质量不同的金属盒

    压力传感器示数（牛）

    拉力传感器示数（牛）

    1


    5.0

    2.10

    2

    小

    5.0

    2.11

    3

    大1中

    5.0

    2.11
    第1次实验中金属盒受到的摩擦力为牛。
    将步骤二的实验操作补充完整。
    通过实验得出的结论是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市乐清2017-2018学年七年级下学期科学期末考试试卷
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  • 7． 摩擦力是初中科学学习的难点，如何形象地表现出摩擦力的大小呢？小柯同学想到了妈妈洗衣服时用的毛刷。
    小柯将一个毛刷分别静置在水平面和斜面上，图显示出毛刷受到了摩擦力的作用。
    小柯发现用不同的速度拉动图甲的毛刷观察到毛刷的形变程度都相同。他在长毛刷上放一个砝码，继续拉动，他观察到毛刷的弯曲程度更大了，据此可得出结论：摩擦力大小与有关。
    小柯将长毛刷A放在B物体上，拉着B向右运动时，观察到的现象如图丙所示，可推知A没有做匀速直线运动，请从力学角度加以分析 。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源： 浙江省台州市书生中学2017-2018学年九年级下学期科学第三次测试试卷
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  • 8． 日本石头平衡大师Kokei Mikuni能以近乎不可能的角度将石头堆叠在一起保持静止。右图是他的一个作品的照片。下面对图中A、B两块石头说法正确的是（    ）
    A: B对A作用力一定经过A的重心
    B: B对A作用力就是A的重力
    C: B对A的支持力大于A对B的压力
    D: B与A之间一定没有摩擦力
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：浙江省慈溪市2018年初中毕业生科学学业水平模拟考试卷
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  • 9． 某科学兴趣小组设计了如图甲所示的装置进行“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。弹簧测力计固定在木板上，平板小车通过电动机来控制运动，正方体木块水平放在平板小车上。开启电动机后，观察测力计的示数变化，并绘制了如图乙所示的图像。
    由实验可知，正方体木块受到滑动摩擦力的大小和方向分别是。
    4秒钟后，若将电动机的转速由每分钟10转调至每分钟30转，则弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
    若要探究滑动摩擦力的大小和压力大小的关系，在原有实验基础上，还应增加的操作是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2018年中考科学全预测试卷（7）
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  • 10． 汽车刹车原理图如图所示，连着刹车踏板的金属杆是一根能绕O点转动的杠杆，当驾驶员踩下刹车踏板时，刹车油受到挤压从而推动活塞向左移，活塞挤压刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速。当行驶中的汽车刹车时，下列分析正确的是（   ）
    A: 刹车盘的温度会升高，内能转化为机械能
    B: 刹车时利用了“压力越大，摩擦力越大”的科学道理
    C: 脚对踏板的压力与踏板对脚的压力是一对平衡力
    D: 连着刹车踏板的金属杆是费力杠杆
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2018年中考科学全预测试卷（8）
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