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1. 如图,小明同学从滑梯上匀速下滑,则小明是否处于平衡状态呢?答:
(选填:“是”或“不是”),此时滑梯对小明的作用力有
(选填:摩擦力、压力、支持力),若我们把这两个力的作用等效为一个力F,则F的方向是
(选填:“竖直向上”、“垂直于滑梯向上”、“平行于滑梯向上”)。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省台州市椒江区2018-2019学年七年级下学期科学期末考试试卷
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2. 2019年1月3日,嫦娥四号探测器从距离月面15公里开始实施动力下降,将速度从每秒约1.7公里减到0(即悬停状态),最终成功着陆,当天着陆器释放玉兔二号月球车,开始月面巡视探测。请回答下列问题:
悬停时,嫦娥四号受到向上的推力
自身的重力。(填“大于”、“等于”或“小于”)
月球表面有着较厚的“月壤”(岩石风化物),影响“月壤”形成的因素最有可能的是
“玉兔二号”总质量141Kg,共有6个轮子,假设每个轮子与月球表面接触面积为50cm
2
,
月球表面重力约为地球的1/6,求月球车对某处水平平整月球表面的压强大约是多少帕?(结果保留整数)
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省湖州市南浔区2018-2019学年七年级下学期科学期末考试试卷
解析
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试题篮
3. 一只装有少量水的瓶子,水和瓶子总重3N,手用20N的力握着瓶子处于竖直静止状态,此时瓶子受到人对它的摩擦力是
N;若向瓶子中继续加水而瓶子仍处于静止状态,则瓶子所受摩擦力将
(填“变大”、“变小”或“不变”)。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省湖州市南浔区2018-2019学年七年级下学期科学期末考试试卷
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试题篮
4. 一块挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,能正确反映弹簧测力计示数 F 和圆柱体下降的高度 h 关系的图象是( )
A:
B:
C:
D:
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省温州市育英国际实验学校2019-2020学年八年级上学期科学开学考试实验班检测试卷
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试题篮
5. 如图所示是“竹筷提米”实验。在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯和米沿竖直方向慢慢提起,与玻璃杯自身受到的重力相平衡的力是( )
A: 手对竹筷的压力
B: 手对竹筷向上的摩擦力
C: 米对玻璃杯的摩擦力
D: 竹筷对米的摩擦力
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省湖州市长兴县2018-2019学年七年级下学期科学期末考试试卷
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试题篮
6. 如图所示,“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、研制的作业型深海载人潜水器,设计最大下潜深度为7000米级,是目前世界上下潜最深的作业型载人潜水器。“蛟龙号”载人深潜器在海水中匀速竖直下潜过程中,下列说法正确的是( )
A: “蛟龙号”所受海水的压强增大
B: “蛟龙号”重力小于浮力
C: “蛟龙号”不断下沉是由于它的惯性大于它受到的阻力
D: “蛟龙号”所受的浮力逐渐较小
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版科学八年级上册 3.4 物体浮沉条件及其应用
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试题篮
7. 2000年8月12日,俄罗斯“库尔斯克”号多功能核潜艇在巴伦支海域遇难,艇上118名官兵全部遇难。该艇质量m=1.4×10
4
t,是世界上最大的核潜艇之一,“库尔斯克”号的一种打捞方案是在潜艇周围缠满充气的负载量最大的浮力袋,若每只袋充足气后的体积为10m
3
, 浮力袋的重力及打捞时充入袋内气体的重力均可忽略不计。设该潜艇全由钢铁制成,沉没时艇内全部进水,则打捞它需在艇的周围缠上多少只这样的浮力袋?(ρ
铁
=7.8×10
3
kg/m
3
, ρ
海水
=1.03×10
3
kg/m
3
)
难度: 困难
题型:常考题
来源:华师大版科学八年级上册 3.4 物体浮沉条件及其应用
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试题篮
8. 小明将空矿泉水瓶在中部切开,拧去瓶盖,把瓶嘴(口)倒放在桌面上,放入一个乒乓球在瓶颈处静止,如图所示,此时乒乓球所受瓶颈接触面对它的支持力
乒乓球的重力。现向里快速倒满水,他发现乒乓球静止在原处,瓶嘴处有水缓慢流出,此时乒乓球所受瓶颈的支持力
(乒乓球的重力。若加上瓶盖并拧紧,瓶嘴内水面会上升,当到达瓶颈处与乒乓球下表面接触时,乒乓球迅速向上浮起,这是因为乒乓球受到水向上的浮力
自身的重力。(选填“小于”、“等于”、“大于”)
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版科学八年级上册 3.2 浮力
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试题篮
9. 如图a 所示,甲、乙弹簧测力计自重均为 0.5N,甲弹簧测力计固定在竖直墙壁上,小科用水平向右为9N 的力拉动乙弹簧测力计,此时甲弹簧测力计的示数为
N;小科又将甲弹簧测力计固定在铁架台的铁夹上,如图b 所示,仍用 9N 的力竖直向下拉动乙弹簧测力计,则此时甲弹簧测力计的示数为
N。(一切摩擦不计)
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省台州市温岭2018-2019学年七年级下学期科学期末考试试卷
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试题篮
10. 在“探究二力平衡的条件”实验中。
如果物体只受到两个力的作用,且处于
状态,说明这两个力是相互平衡的。由此,小科提出,能利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡中力的大小相等的这一条件。小妍则认为,此方案不能探究该条件,理由是
。
两人又设计了另一个方案,如图乙所示,可通过调整
来改变卡片两端受到的拉力大小。
在图乙装置中,要继续验证二力平衡的另一条件是两力作用在同一条直线上,具体操作是
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省台州市温岭2018-2019学年七年级下学期科学期末考试试卷
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