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1. 小张同学做了一个实验,来验证力的三要素对力的作用效果的影响,如图所示。F
1
=F
3
=F
4
>F
2
, 拉住一根锯条,使其发生图中四种形变。
能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是
图和
图。
能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是
图和
图。
能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是
图和
图。
在上述甲图与丙图中,控制
和
相同,研究
与力的方向之间的关系,这种研究问题的方法,在科学上叫做
。
难度: 简单
题型:常考题
来源:华师大版初中科学八年级上学期1.2力(第2课时)
解析
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试题篮
2. 力的三要素能影响力的作用效果。如我们推门时,用不同方式推门,即改变力的三要素,开门的效果不同。现在请你以用扳手拧螺丝为例,分别说明力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系:
只改变力的大小而效果不同。
只改变力的方向而效果不同。
只改变力的作用点而效果不同。
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学八年级上学期1.2力(第2课时)
解析
收藏
试题篮
3. 如图所示,小华用矿泉水瓶做实验:他用水平力轻推底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时,瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与( )
A: 力的方向有关
B: 力的大小有关
C: 力的作用点有关
D: 力的大小、方向、作用点都有关
难度: 简单
题型:常考题
来源:华师大版初中科学八年级上学期1.2力(第2课时)
解析
收藏
试题篮
4. 小红和小明站在冰面上静止。小明在后面推了小红一下,使小红向前滑去,同时,小明后退,这个现象不能说明( )
A: 力可以改变物体的运动状态
B: 力的作用效果与力的方向有关
C: 力的作用效果与力的作用点有关
D: 物体间力的作用是相互的
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学八年级上学期1.2力(第2课时)
解析
收藏
试题篮
5. 如图所示,表示一个水平向右、大小为10N的力的图示的是( )
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
难度: 简单
题型:常考题
来源:华师大版初中科学八年级上学期1.2力(第2课时)
解析
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试题篮
6. 在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是L
甲
、L
乙
、L
丙
、L
丁
, 则:( )
A: L
甲
=L
乙
=L
丙
=L
丁
B: L
乙
=L
丁
<L
甲
=L
丙
C: L
甲
=L
乙
<L
丙
=L
丁
D: L
丁
<L
乙
<L
甲
<L
丙
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学八年级上学期1.2力(第1课时)
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试题篮
7. 某小组同学研究两个物体间相互作用力F
1
和F
2
的特点。现有器材为:力传感器(相当于测力计)、数据采集器(可将传感器测得数据采集后输送至计算机)、计算机、硬纸板、细绳等。图甲、乙为他们设计的两种实验方案。
应根据图
所示方案进行实验。
图丙是该组同学正确进行实验,在计算机上得到的实验图像(纵轴分别显示F
1
和F
2
的大小,横轴表示时间t)。请依据相关信息,写出两条结论。
①
。
②
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学八年级上学期1.2力(第1课时)
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试题篮
8. 下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是( )
A: 跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起
B: 跨栏运动员跨过栏架没有与栏架接触
C: 滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D: 游泳运动员向后划水,身体前进
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学八年级上学期1.2力(第1课时)
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试题篮
9. 链球是田径运动中的投掷项目之一,链球运动使用的投掷器械,其球体用铁或铜制成,上面固定有链子和把手。运动员两手握着链球的把手,人和球同时旋转,最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时,他的手感觉受到一个很大的拉力作用,这个力的施力物体是( )
A: 运动员的手
B: 链球的把手
C: 链球的链子
D: 地球
难度: 简单
题型:常考题
来源:华师大版初中科学八年级上学期1.2力(第1课时)
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试题篮
10. 测量力的常用工具是( )
A: 刻度尺
B: 天平
C: 温度计
D: 弹簧测力计
难度: 简单
题型:常考题
来源:华师大版初中科学八年级上学期1.2力(第1课时)
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