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部编版: 七年级上册
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  • 1. 2011年3月11日,日本发生9.0级地震,地震引发海啸。受此影响,福岛第一核电站发生爆炸,多个反应堆机组起火。3月19日中国某企业向日本捐赠了一台62米臂长的泵车,该泵车主要参与核电站反应堆的注水降温工作。请完成下列问题:
    这台泵车从长沙启运,经过25小时、1200千米的长途运输送达上海,再海运到日本。求运送这台泵车从长沙到上海的平均速度是多少千米/时?
    这台泵车在1小时内将180吨水注入到核反应堆机组内,假设注水高度为50米,求该泵车需对这些水做功多少?
    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省衢州市2011年中考科学试卷
  • 2. 小明同学站在匀速上行的启动扶梯上由一楼升到二楼的过程中,下列说法中正确的是(    )
    A: 小明相对于地面是静止的
    B: 小明的动能大小保持不变
    C: 小明的机械能总量保持不变
    D: 自动扶梯把机械能转化为电能   
    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省衢州市2011年中考科学试卷
  • 3. 下列对公式的理解正确的是(    )
    A: 根据R= 可知,导体的电阻与该导体两端的电压成正比
    B: 根据U=IR可知,导体两端的电压与该导体的电阻成正比
    C: 根据ν= 可知,做匀速直线运动物体的速度与通过的路程成正比
    D: 根据:s=vt可知,做匀速直线运动物体通过的路程与所需时间成正比
    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省义乌市2010年中考科学试卷
  • 4. 2010年10月沪杭高铁将正式运行,列车最高设计时速可达350千米/时,从杭州到上海只要38分钟,已知杭州到上海的距离为158.7千米,那么列车从杭州到上海的平均速度是千米/时(保留一位小数)。

    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省嘉兴市2010年中考科学试卷
  • 5. 在上海世博园“低碳行为”展区展出了一系列高科技展项,其中包括我国自主创新的纯电动汽车。该汽车充足电后,在水平路面进行性能测试,记录如表所示。

    求这次测试中:

    汽车总行驶时间;
    汽车水平牵引力所做的总功。
    汽车对路面的压强。
    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省金华市2010年中考科学试卷
  • 6. 过山车是一种富有刺激性的娱乐工具,它的运动包含了许多科学原理。六一节小柯第一次乘坐过山车。

     

    小柯坐在过山车上,感到天旋地转,这时他是以作为参照物的。
    过山车的设计者通过计算受力因子,来衡量座椅施加给游客的力,让这些力既使游客感到刺激又不会受伤。小柯同学的质量为50千克,当他坐在过山车上行驶到轨道底部时,受力因子为2如果此时他与座椅的接触面积为500厘米2,求此时他对座椅的压强。(g取10牛/10千克)
    开始时,过山车车厢需先被机械装置推上坡顶。小柯同学坐完过山车后,向管理员了解到如图所示的一组数据。请你帮助小柯计算一下,整列车厢从底端被推到斜坡顶端时推力所做的功。(不计车厢的长度)
    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省台州市2010年中考科学试卷
  • 7. 杭州乐园中有一种游戏叫“终极跳”(如图)。乘客系好安全带后先由电动机牵引上升到高处,然后快速下落到地面附近。

    乘客在上升过程中,人的势能将(选填“增大“”减小”或“不变”)。
    乘客下落过程中感觉地面扑面而来,这是以为参照物的。
    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省湖州市2010年中考科学试卷
  • 8. 2010年上海世博会上展示了一款最新概念车——叶子(如图),它出色的能量转换技术和“负排放”理念吸引了许多观众。

    车顶的“大叶子”是一部奇妙的能量转化器,它模拟自然界中叶片光合作用的某一阶段,即捕获空气中的和水,释放出电子,形成电流,实现了能转化为电能。然后将产生的电能传给锂电池充电,由电机驱动汽车。
    若该车最高速度可达72千米/小时,则行驶1200米至少需要 分钟。
    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省湖州市2010年中考科学试卷
  • 9. 生活中许多看似不同的现象,往往有着内在的联系,蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组,找出它们共同的科学知识:

    A.汽车刹车后慢慢停下来                    B.用手把飞来的排球扣出去,手感到痛

    C.箭射出后,能在空中继续飞行              D.用力提起一桶水,感到手臂被向下拉

    事例:(用编号表示),共同揭示的科学知识:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省舟山市定海区2021-2022学年七年级下学期科学期末检测试卷
  • 10. 在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中,某同学根据生活中的经验,作出如下假设:

    假设Ⅰ:重力跟物体的质量有关,质量越大,重力越大。

    假设Ⅱ:重力跟物体的体积有关,体积越大,重力越大。

    实验室提供的器材有:弹簧测力计、托盘天平(砝码)、体积相同的铁块和铜块、质量相同的铜块和木块。该同学根据提供的器材,设计了下列两种实验方案:

    方案一:将体积相同的铁块和铜块分别放在托盘天平的两个托盘上,比较其质量大小,再用弹簧测力计测得两金属块受到的重力大小。

    方案二:质量相同的铜块和木块,比较两木块的体积大小,再用弹簧测力计测出质量相同的铜块和木块的重力,比较两者重力大小。

    回答下列问题:

    若选择上述方案一,能检验(选填“假设Ⅰ”或“假设Ⅱ”),理由是
    在答题卷的相关位置上画出物体A的受力示意图.   
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省舟山市定海区2021-2022学年七年级下学期科学期末检测试卷