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部编版： 七年级上册
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  • 1． 夏商时期，已有铜质的铃和皮制的鼓。人耳能分别出铃声和鼓声是根据声音的（   ）
    A: 音色
    B: 音调
    C: 响度
    D: 频率
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省杭州市拱墅区拱宸中学2020-2021学年七年级下学期科学期中质量检测试卷
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  • 2． 如图是人体听觉形成示意图。其中听觉感受器存在于（   ）

    A: ①
    B: ②
    C: ③
    D: ④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市拱墅区拱宸中学2020-2021学年七年级下学期科学期中质量检测试卷
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  • 3． 每年的3月3日和6月6号分别是“国际爱耳日”和“国际爱眼日”，提醒全人类爱护自己的耳朵和眼睛，生活中关于保护措施的叙述错误的是（     ）

    ①减少戴耳机听音乐的时间，可保护鼓膜

    ②上呼吸道感染后及早治疗，可避免引发内耳发炎

    ③谨慎用药，防止药物导致听神经传导系统受损

    ④躺在沙发上看书比较轻松不会影响视力

    ⑤当异物进入眼睛时可以用手去揉
    A: ①④⑤
    B: ③④⑤
    C: ①②⑤
    D: ②④⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：杭州市西湖区十三中教育集团2020-2021学年七年级下学期科学期中检测试卷
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  • 4． 如图为耳的结构，下列叙述正确的是(   )

    A: D 鼓膜能将振动转换为声波
    B: G耳蜗内有听觉感受器,可接受刺激产生神经冲动形成听觉
    C: F听神经与咽相连，使儿童易患中耳炎
    D: 听觉形成顺序为  C→D→A→G→F-大脑的听觉中枢
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省金华市浦江县仙华外国语学校2020-2021学年七年级下学期科学期中考试试卷
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  • 5． 如图是耳的结构模式图，请据图回答下列问题。

    接受声波信息的听觉感受器位于图中②内；
    听神经将信息传到人的形成听觉；
    人耳能分辨出钢琴声和小提琴声的主要依据是__________（填字母）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市2020-2021学年七年级下学期科学期中质量监测试卷
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  • 6． 放炮竹时，在旁观看师，最好张开嘴或者捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（   ）
    A: 保护耳蜗内的听觉感受器
    B: 保持鼓膜内外气压平衡
    C: 使咽鼓管张开，保护听小骨
    D: 防止听觉中枢受损伤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市西湖区西溪中学2020-2021学年七年级下学期科学期中测试试卷
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  • 7． 如图是形状相似的三个钢笔笔套管，它们的唯一不同就是长度不一样，小龙同学发现：依次口吹这三个笔套时，发出声音的音调越来 越低。小龙在查阅资料后终于弄懂了口吹笔套时，振动发声的物体是笔套内的空气柱。回答下列问题：

    根据上述实验现象可得出结论：吹笔套管产生声音的音调跟有关。
    事后小龙根据这个实验在课余时间制作的一个竹笛（如图），在竹管开口①处向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲．则当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市滨江初中教育集团2020-2021学年七年级下学期科学期中阶段性测试试卷
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  • 8． 请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动，并回答有关问题：
    听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜振动，能够接受刺激，产生神经冲动，并将冲动传递到位于中的听觉中枢，形成听觉．
    记笔记时，一会儿看黑板，一会儿看笔记本，同学们既能看清黑板上的字，又能看清笔记本上的字，这是因为眼球结构中的具有调节作用。
    课堂讨论时，同学们因争论问题而面红耳赤、心跳加快，此时的血管为图中的形状。

    讨论正激烈，某同学的手不小心碰到了圆规的尖头，他快速把手缩回，并不久就感到了疼痛，这说明脊髓不仅有反射功能，还有功能。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市镇海区2020-2021学年八年级下学期科学期中考试试卷
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  • 9． 古筝、古琴都是中国独特的、重要的民族乐器，深受广大人民群众的喜爱，在古装影视剧中也常常出现它们的身影。然而，在剧中却常常出现演员弹奏古琴，配的古筝声音的穿帮镜头。我们发现穿帮是因为（   ）
    A: 古筝和古琴长得不同
    B: 古筝和古琴的音调不同
    C: 古筝和古琴的响度不同
    D: 古筝和古琴的音色不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市镇海区2020-2021学年八年级下学期科学期中考试试卷
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  • 10． 如图是探究“音调的高低与发声物体振动快慢的关系”的实验。下列说法错误的是（   ）

    图片_x0020_7

    A: 实验需要改变钢尺伸出桌面的长度
    B: 每次实验要用同样大小的力拨动钢尺，使其振动发声
    C: 实验中需辨别发出声音的音调高低与钢尺的振动快慢是否有关
    D: 钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺振动越快，发出声音的音调越高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市滨江区杭二白马湖中学2020-2021学年七年级下学期科学期中测试试卷
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