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1.
音调:指人感觉到的声音的高低,取决于声源振动的
,频率越
,音调越高;频率越小,音调越
。
响度:反映的是声音的强弱,取决于声源的
、与声源的
和不同的人对声音的感觉。
音色:不同发声体的
不同,发出的音色就不同。音色反映了声音的品质与特色。
声音的三个特性:
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:2.3耳和听觉(2)
解析
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2. 唢呐是我国民族吹管乐器之一(如图),它发音高亢、嘹亮。关于唢呐,下列说法正确的是( )
A: 用不同的力度吹奏主要改变声音的音色
B: 吹奏时按压不同位置的气孔主要改变声音的响度
C: 唢呐的发音高亢主要指唢呐发出的声音音调高
D: 唢呐吹奏时发出的一定是乐音
难度: 中等
题型:常考题
来源:2.3耳和听觉(2)
解析
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3. 学校每周一的室外晨会上,为了使每个同学都清楚听到广播里的声音,常用扩音设备的目的是( )
A: 加大声音的速度
B: 提高声音的音调
C: 改变声音的音色
D: 增大声音的响度
难度: 简单
题型:常考题
来源:2.3耳和听觉(2)
解析
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4. 下表中列出的是一组音乐的频率,通过讨论总结出下面四个结论,其中正确的是( )
音符
1
2
3
4
5
6
7
音名
do
re
mi
fa
sol
la
si
频率/Hz
256
288
320
341.2
384
426.7
480
A: 发声体振动的频率越大,响度越大
B: 发声体振动的频率越大,音调越高
C: 发声体振动的频率越大,音调越低
D: 发声体振动的频率越大,音色越好
难度: 中等
题型:常考题
来源:2.3耳和听觉(2)
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5. 我们把使人烦躁不安的一类声音称为
;噪声的防止:一要在
减弱,二要在
中减弱,三要在
处减弱。
难度: 简单
题型:常考题
来源:2.3耳和听觉(2)
解析
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6. 在一些文学作品中,有很多有关声音的成语,下列对有关声音的成语的解释,不正确的是( )
A: “声如洪钟”:说明声音的响度很大
B: “震耳欲聋”:说明声音的音调很高
C: “抑扬顿挫”:说明声音的音调高低起伏,停顿转折
D: “天籁之音”:说明声音的音色很好
难度: 简单
题型:常考题
来源:2.3耳和听觉(2)
解析
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7. 根据声音的特性,回答下列问题。
人常说“响鼓还得重锤敲”,这句话说明声源
越大,声音的
越大。
如图所示,医生正在用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音能
的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的
。
“无声手枪”是在
处减弱噪声;放鞭炮时,用棉花塞住耳孔,这是在
处减弱噪声;在马路和住宅间植树造林,这是在
中减弱噪声。
难度: 中等
题型:常考题
来源:2.3耳和听觉(2)
解析
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8. “百枝然火龙衔烛,七采络缨凤吐花”。焰火晚会灿烂绚丽,关于焰火,下列说法中正确的是( )
A: 焰火在水中的倒影属于人造光源
B: 听到的爆竹声是在耳蜗中形成的
C: 先看到焰火后听到爆炸声,说明声速比光速快
D: 焰火把人影照在地面上,人影是光沿直线传播形成的
难度: 中等
题型:常考题
来源:2.4 光和颜色(1)
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9. 如图所示,同学们自制一件小乐器,在8个相同的透明玻璃中装有不同高度的水,用同样大小的力敲击这8个玻璃瓶,会发出不同的声音。“不同的声音”中的“不同”主要是指声音的( )
A: 音调
B: 振幅
C: 音色
D: 响度
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙江省温州市平阳新纪元学校2021-2022学年七年级上学期科学第一次阶段性检测(直升)试卷
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10. 小闻同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气,能分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶,就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题:
小闻同学对瓶吹气时会引起
振动。
小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶,可以得出的结论是:
。
如果改用筷子敲打瓶子,那么音调的排序和贴着瓶口吹气时的音调排序刚好相反,请说明理由。
。
小闻同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来,如下图所示,则下列说法正确的是( )
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省台州市2021-2022学年八年级上学期科学开学考试试卷
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