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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（   ）

    A: 此花的主要结构是雄蕊和雌蕊
    B: 在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①
    C: 完成受精后③凋落，④⑤能继续发育
    D: 图中②将发育成果实
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 1.5 被子植物的有性生殖（第1课时） 同步练习
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  • 2． 某瓜农的西瓜由于管理不善，一些刚开放的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这种花将来的发育情况可能是（   ）
    A: 正常发育成西瓜
    B: 发育成无籽西瓜
    C: 发育成缺损的西瓜
    D: 凋落，不能发育成西瓜
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 1.5 被子植物的有性生殖（第1课时） 同步练习
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  • 3． 果园里，果农每年都要对果树的枝条进行修剪，形成良好的树冠，不仅能提高产量，而且能方便果子的采摘，请问果农剪去和保留的分别是（   ）
    A: 顶芽和侧枝
    B: 花芽和顶芽
    C: 侧枝和顶芽
    D: 侧枝和花芽
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 1.4 芽的发育、花的结构和植物的生长时期（第3课时） 同步练习
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  • 4． 如图是芽的结构图，请填写有关结构名称和功能。
    在气温适宜，水分和养料充足的条件下[①]细胞会不断分裂，[④]芽轴会伸长，植物便会不断。
    图中②是，它与子叶的区别是子叶(填“能”或“不能”)发育成幼叶，而②(填“能”或“不能”)发育成幼叶。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 1.4 芽的发育、花的结构和植物的生长时期（第3课时） 同步练习
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  • 5． 为了进一步认识桃花的结构，小明结合图(如图所示)对桃花实物进行认真观察，下列不可行的是（   ）

    A: 数清花瓣、花萼的数量
    B: 准确描述桃花各结构的颜色
    C: 利用放大镜辅助观察，并记录观察结果
    D: 利用高倍显微镜直接对桃花做整体观察
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 1.4 芽的发育、花的结构和植物的生长时期（第3课时） 同步练习
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  • 6． 关于花的结构，下列说法错误的是（   ）
    A: 花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊
    B: 雄蕊由柱头、花柱和子房组成
    C: 花的主要结构是花蕊
    D: 雄蕊和雌蕊是一朵花中最重要的结构
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 1.4 芽的发育、花的结构和植物的生长时期（第3课时） 同步练习
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  • 7． 有一句谚语：竹子开花——死到临头。对此解释正确的是（   ）
    A: 营养生长不良
    B: 营养生长过旺
    C: 开花消耗了大量的有机物，致使营养器官不能再继续活下去
    D: 竹子开花，就会被动物吃掉
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 1.4 芽的发育、花的结构和植物的生长时期（第3课时） 同步练习
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  • 8． 如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是（   ）

    A: 甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长
    B: 乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发展
    C: 甲枝条更有利于植物的生长，有利于开花结果提高产量
    D: 乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 1.4 芽的发育、花的结构和植物的生长时期（第3课时） 同步练习
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  • 9． 以下是绿色植物受精过程，种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

    绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括(填图二中的序号)。
    种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中b称为，图三中的c发育形成(填图四中的字母)。
    春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成(填图四中的字母)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 1.4 芽的发育、花的结构和植物的生长时期（第3课时） 同步练习
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  • 10． “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”发育成万千枝条及绿叶的结构是（   ）
    A: 根
    B: 芽
    C: 叶
    D: 茎
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 1.4 芽的发育、花的结构和植物的生长时期（第3课时） 同步练习
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