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部编版： 七年级上册
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  • 1． 小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验程序。

    ①材料准备：取      A      相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉）。

    ②实验分组、步骤及结果如下：

              分组

    步骤

    红粒管

    白粒管

    对照管

    ①

    加样

    0.5mL提取液

    0.5mL提取液

    C

    ②

    加缓冲液（mL）

    1

    1

    1

    ③

    加淀粉溶液（mL）

    1

    1

    1

    ④

    37℃保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色

    显色结果

    +++

    +

    +++++

    注：“+”数目越多表示蓝色越深
    完成程序“材料准备”空白A处的填空：。
    步骤①中加入的C是，人体的淀粉酶存在于等消化液中。
    红粒管与对照管比较，可以得出的结论是 。
    步骤②中“加缓冲液”，目的是。
    显色结果表明：淀粉酶活性较高的品种是；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省2016年淳安县中考提前自主招生试卷(科学卷)
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  • 2． 不同处理对某植物性别分化的影响如表所示， 下列叙述正确的是（    ）

    处理

    结果

    完整植株

    雌雄各占一半

    去部分根

    雄株占多数

    去部分根+施用细胞分裂素

    雌株占多数

    去部分叶

    雌株占多数

    去部分叶+施用赤霉素 

    雄株占多数
    A: 根产生了促进雌株形成的细胞分裂素
    B: 叶产生的赤霉素能促进雌株形成
    C: 若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂,则雄株数量增多
    D: 赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用效果是相同的
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：浙江省2016年淳安县中考提前自主招生试卷(科学卷)
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  • 3． 某实验小组猜想导体的电阻可能与导体材料、横截面积、长度有关，为了“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”，设计了如图所示的实验：
    该实验小组采用镍铬合金和康铜丝为对象，用如图所示电路进行探究，a、b、c、d是四种不同的金属丝。现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示：电路图中四种金属丝a、b、c分别为上表中编号为C、B、D的金属丝，则d应选上表中的（用表中编号A、B、C、D、E、F表示）。

    实验电路中为什么不接入电流表？
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省2016年淳安县中考提前自主招生试卷(科学卷)
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  • 4． 某同学设计了一个验证“生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验。材料：健壮植物若干，不含生长素的羊毛脂，含生长素的羊毛脂，剪刀等

    实验步骤：

    ①取两盆长势相同的植物，去除顶芽(顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输)，分别标号甲、乙。

    ②用剪刀剪去甲盆植物叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理。

    ③甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况。

    根据上述实验回答问题：
    该实验的自变量是，实验中去掉顶芽的原因是。小强同学认为用叶片C作研究对象不当，你认为他应选做研究对象。
    如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是：。
    小军同学认为据此不能验证题干结论，如果让你参与实验，你准备：，才能完善实验设计。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省2016年淳安县中考提前自主招生试卷(科学卷)
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  • 5． 在某金属与其氧化物的混合物中加入盐酸，产生气泡，该气体是由什么物质反应生成的呢？某同学设计如下实验：（1）在甲、乙两支试管分别放入该金属和金属氧化物．（2）分别加入等量等浓度的稀盐酸，观察现象，甲试管中产生气泡，乙试管中无明显现象。针对该实验的目的，下列评价或改进正确的是（    ）

    A: 该实验步骤正确完整，可得出气体是金属与HCl反应生成的
    B: 应补充一个该金属与水反应的实验
    C: 应补充一个该金属氧化物与水反应的实验
    D: 应补充一个该金属与水反应的实验和补充一个该金属氧化物与水反应的实验
    难度： 中等 题型:真题 来源：浙江省2016年丽水市缙云中学招生科学试卷
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  • 6． 归纳式探究：研究带电粒子在回旋加速器中的运动：

    磁体周围存在磁场，磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T。我们可以用磁感线的疏密程度形象地表示磁感应强度的大小。磁感应强度大的地方，磁感线密；磁感应强度小的地方，磁感线疏．条形磁体外部的磁感线分布如图甲所示，则a、b两点磁感应强度较大的是。磁感应强度的大小和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场。
    回旋加速器的原理如图乙所示，D1和D2是两个中空的半径为R的半圆金属盒，被置于与盒面垂直的磁感应强度为B的匀强磁场中，它们接在电压一定的交流电源上，从D1的圆心O处释放不同的带电粒子（加速度可以忽略，重力不计），粒子在两金属盒之间被不断加速，最终离开回旋加速器时，获得一定的最大动能。改变带电粒子质量为m，电荷量为q，磁感应强度B，金属盒半径R，带电粒子的最大动能Ek随之改变。得到数据如表，分析表中数据可得：带电粒子的最大动能Ek=k，

    其中k=（填上数值和单位）。
    难度： 困难 题型:真题 来源：浙江省2016年丽水市缙云中学招生科学试卷
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  • 7． 小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：

    【提出问题】猜想Ⅰ：铜与浓硫酸不能反应； 猜想Ⅱ：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气。

    【实验探究】

    实验Ⅰ：在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；

    实验Ⅱ：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色。

    【分析猜想】
    溶液呈蓝色，说明生成了
    根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体。

    【查阅资料】

    ①常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。

    ②二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水。

    ③二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色。硫化氢不能使品红溶液褪色。

    ④二氧化硫和硫化氢均有毒。

    【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色。

    【实验结论】

    在常温下，铜与浓硫酸不能反应

    在加热条件下铜与浓硫酸反应除产生的气体外，此反应还生成了水，请写出该反应的化学方程式；

    浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的有关。
    【拓展延伸】为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省2016年杭州市各类高中招生文化考试模拟试题(科学)
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  • 8． 小明的爸爸在一块新开辟的荒地种植西瓜，发现许多幼苗与附近的土壤上长势良好的幼苗不一样，出现矮小、叶片上有许多褐斑的症状。小明怀疑是土壤中缺钾。于是小明取土壤样本带到环保部检测。检测结果认为，导致幼苗长势不良的主因是pH过低，次因是缺钾，新开辟荒地的土壤和附近的土壤样本的其他指标非常接近。下面是小明在环保部门指导下进行的实验探究：

    材料：酸碱调节剂 钾肥 附近的土壤 新开辟荒地的土壤 大花盆3只  长势良好且株高相近的西瓜苗若干

     实验过程：

     ①将3只大花盆分为如下三组：

    A组：附近的土壤+幼苗10株

    B组：新开辟荒地的土壤+幼苗10株+钾肥

    C组：新开辟荒地的土壤+细苗10株+酸碱调节剂

    ②各组在相同且适宜条件下培养一段时间，测量和记录每株幼苗的株高，并对数据进行处理。

    请回答：
    “小明怀疑是土壤中缺钾”属于科学探究环节中        的。

    测量和记录每株幼苗的株高后，对数据应如何处理？

    请在右图中用柱形表示B、C组的预期实验结果。

    小明建议爸爸在此荒地种植西瓜时，应追施适量的（用化学式表示）和钾肥进行改良。
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年浙江省湖州市中考科学试卷
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  • 9． 当物体从高空下落时，空气对物体的阻力会随物体的速度增大而增大，因此，物体下落一段距离后将会匀速下落，这个速度被称为物体下落的收尾速度。研究发现，在相同环境条件下，球形物体的收尾速度仅与球的半径及质量有关，下表是某次研究的实验数据：

    小球

    A

    B

    C

    D

    E

    小球半径r（×10-3m）

    0.5

    0.5

    1.5

    2.0

    2.5

    小球质量m（×10-6Kg）

    2

    5

    45

    40

    100

    小球收尾速度v（m/s）

    16

    40

    40

    20

    32
    试根据表中数据，求出B、C两球在达到收尾速度时，所受的空气阻力之比为。
    试根据表中数据，归纳出球形物体所受的空气阻力f与球的速度v及球的半径r的关系式，关系式中系数的单位是。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省宁波镇海蛟川2016年九年级下学期科学提前批保送镇中试卷
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  • 10． 小明做探究物体所受重力大小与物体质量的关系的实验，实验数据记录如下表。

    质量(千克)

    重力(牛)

    比值(G/m)(牛/千克)

    比值平均值(牛/千克)

    0.10

    0.99

    9.9

    （2）

    0.20

    1.96

    （1）

    0.30

    2.91

    9.7
    在实验探究中，需要的主要测量工具是和。

    将上表空白处（1）（2）补充完整。

    分析表格中的数据，得出的结论是。

    在一般情况下，g为定值，但经过科学家的精确测量，各地区的g值仍有些差异，下表是小明查阅资料得到的有关g的信息。

    地点

    g值的大小

    纬度

    赤道

    9.780

    0°

    广州

    9.788

    23°06′

    武汉

    9.794

    30°33′

    上海

    9.794

    31°12′

    北京

    9.801

    39°56′

    纽约

    9.803

    40°40′

    莫斯科

    9.816

    55°45′

    北极

    9.832

    90°

       通过分析上表，可以发现，g值相同的城市是；g值相差最大的两个   地区是。试猜想g值变化的原因可能是。

    实验后，小明还想进一步探究物体受到的重力大小与物体体积的关系，请你设计一个实验方案(简述实验步骤)： ；
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下册第三章第3节重力练习
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