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部编版: 七年级上册
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  • 1. 观察如图所示中甲环的外圈与乙环的内圈哪个大?

    再动动脑想一想,你可以用哪些方法来证明你的判断?

    这个现象说明了什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 浙教版科学七年级上册第1章第3节 科学观察
  • 2. 某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子,经过观察得到下表所示数据。从数据可知:该同学探究影响大豆发芽的因素是(  )

    花盆

    光线情况

    温度

    向阳处

    20℃

    湿润

    向阳处

    20℃

    干燥

    A: 阳光
    B: 空气
    C: 温度
    D: 水分
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 浙教版科学七年级上册第1章第3节 科学观察
  • 3. 小明和小华分别购买了两种橡胶球,小明说:“我的弹性比你的好”。小华说:“我希望你能证实你的说法”。小明可选择下列哪个设计方案来解决这个问题(  )

    A: 把它们向墙掷去,测量它们反弹时离墙的距离
    B: 用手触摸,看哪一个球较硬
    C: 让它们同时从离地面等高处自由坠下,观察哪一个反弹得高
    D: 把它们向地面掷下,测量它们反弹的高度
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 浙教版科学七年级上册第1章第3节 科学观察
  • 4. 当感觉器官不能对事物作出可靠判断时,必须(  )

    A: 问老师,获得结果
    B: 等其他同学说出答案
    C: 查阅资料及参考答案,获得结果
    D: 通过实验,获得结果
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 浙教版科学七年级上册第1章第3节 科学观察
  • 5. 下列哪种仪器可以扩大我们的观察范围(  )

    A: 秒表
    B: 天平
    C: 望远镜
    D: 三角尺
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 浙教版科学七年级上册第1章第3节 科学观察
  • 6. 下表中不同形状的脸部的排列是有一定规律的。通过细致观察,你认为空格中的脸部形态应是(  )


    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 浙教版科学七年级上册第1章第3节 科学观察
  • 7. 小明对学校一窝蚂蚁做了三天的观察,记录了离开蚁窝的蚂蚁数目,每次观察5分钟,其结果如表所示。

    时间

    蚂蚁数目

    第一天

    第二天

    第三天

    7:00

    8

    1

    9

    9:00

    27

    4

    26

    11:00

    98

    17

    110

    13:00

    101

    21

    118

    15:00

    104

    27

    107

    17:00

    66

    15

    60

    19:00

    4

    2

    7

    由表中数据分析可知,下列推论合理的是(  )

    A: 第二天觅食活动旺盛
    B: 上午7∶00前蚂蚁不活动
    C: 11∶00~15∶00蚂蚁活动频繁
    D: 蚂蚁上午的活动比下午的频繁
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 浙教版科学七年级上册第1章第3节 科学观察
  • 8. 某科技活动小组对家鸡自然孵化进行了观察和温度测定,结果如下:

    ①母鸡体温42℃。

    ②母鸡在抱窝(孵化)时鸡蛋温度:不足40℃。

    ③母鸡不抱窝时鸡蛋温度:低于30℃。

    ④母鸡在抱窝时每隔一定时间用爪和喙翻鸡蛋一次。

    ⑤母鸡两天下抱(即离开需孵化的鸡蛋)一次。

    ⑥小鸡出壳时间:21天。

    下面是该科技活动小组所进行的两组实验:

    第一组实验:取1立方米容积的大纸箱,箱内以60瓦白炽灯泡加热,用手动调温器来调节温度,模拟自然状态(②③④⑤)孵化一批鸡蛋。

    第二组实验:用与第一组实验一样的用具,对另一批鸡蛋进行42℃恒温条件下孵化。根据上述材料,回答下列问题:

    两组实验中缺少一种最重要的实验用具是什么?
    科技活动小组进行两组实验的目的是
    预计,先孵化出小鸡的实验可能是哪一组?
    鸡蛋孵化所需要的条件,是长期的结果。
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 浙江省第八届初中生自然科学竞赛初赛试题卷
  • 9. 在探究“热水瓶的保温性能与盛水多少的关系”的实验中,小明根据生活经验猜测,热水瓶中盛水越少保温性能越差。为了证实自己的想法,他与同学们一起进行了实验探究。

    他们的计划是:用多个热水瓶(容积2升)同时进行实验,以保证环境温度相同。同时为了基本保证每个热水瓶的保温性能基本相同,从学校总务处借来10只热水瓶,作了保温性能测试后选取了8只作为实验用。

    实验操作:早上7:30从学校的锅炉中打满8壶水,测出水的初温;然后,依次从热水瓶中倒出不同量的水,使每一瓶减少0.1升;下午5:30做好第二次温度测量。

    实验数据记录:见下表。

    热水瓶编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    水的体积(升)

    2.0

    1.9

    1.8

    1.7

    1.6

    1.5

    1.4

    1.3

    初温(℃)

    98.0

    末温(℃)

    84.5

    85.5

    83.0

    81.5

    79.0

    78.0

    76.5

    74.0

    10小时温差(℃)

    13.5

    12.5

    15

    16.5

    19.0

    20.0

    21.5

    24.0

    1小时平均温差(℃)

    1.35

    1.25

    1.5

    1.65

    1.9

    2.0

    2.15

    2.4

    请根据他们的数据记录,在给出的小格纸中用图象表示瓶内盛水量与温度变化的关系:

           

        

        

        

        

        

        

        

         

        

        










        










        










        










        










        










    根据图象分析盛水量与温度的变化关系和探究结论。
    如果你也想进行“热水瓶盛水量与温度变化的关系”的探究,请简单阐述你的实验方案。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省第八届初中生自然科学竞赛复赛试题卷
  • 10.

    学习科学时我们经常会用图像来建模。下列对图像的分析正确的是 (         )

    A: ①图表示食物中的蛋白质在消化道里被消化酶消化的过程
    B: ②图表示某食物链上各种生物的相对数量关系,该食物链中物质和能量流动的方向是甲→乙→丁→丙
    C: ③图为心脏结构示意图,若静脉注射消炎药,则药物通过心脏的途径是Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ
    D: ④图表示从种子萌发到长成植物体的过程中体内有机物含量变化,其中O点时总质量最小
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017浙江中考科学考前冲刺卷(1)