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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图为某同学绘制的生态系统结构示意图。
    甲代表的生态系统成分是。
    请根据图中提供的生物间的食物关系写出食物链：。
    难度： 简单 题型:真题 来源：浙江省绍兴市2018年中考科学试卷
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  • 2． 生态系统中的能量流动是单向的、逐级减少的。在一个池塘生态系统的下列生物群体中，构成一个“级”的是（    ）
    A: 所有的鱼类
    B: 所有的动物                  
    C: 所有的生物
    D: 所有直接以生产者为食的动物
    难度： 中等 题型:真题 来源：浙江省湖州市2018年中考科学试卷
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  • 3． 2018年5月15日，四位志愿者从“月宫一号”走出，标志着“月宫365”实验获得圆满成功。“月宮一号”与外界密闭隔绝，志愿者所需的氧气、水和食物可在系统内循环再生，其中词养的黄粉虫以蔬菜老叶等为食，并能为人提供优质动物蛋白，与前一次实验相比，新增加了一个植物舱，植物种类增加到30多种。请回答：
    写出这个密闭生态系统的一条食物链；
    该生态系统中所有的生物可看成一个，其中植物叶片的大大促进了水循环；
    植物种类的增加，提高了生态系统的，使该生态系统更稳定。
    难度： 中等 题型:真题 来源：浙江省金华市2018年中考科学试卷
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  • 4． 看图完成下面小题：
    如图所示的生物要完善为一个生态系统，在图中还必须添加的成分是．   
    请你写出最长的一条食物链．   
    若如图通过你的填充已成为一个完整的生态系统，那么在一般情况下，生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态，这种状态叫．   
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市鄞州区2017-2018学年七年级下学期科学期末考试试卷
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  • 5． 如图表示某孤岛存在捕食关系的两种生物种群的个体数量变化，据图分析错误的是（    ）

    A: 种群①为捕食者，种群②为被捕食者
    B: 种群①的营养级比种群②营养级高
    C: 种群②所含的能量比种群①所含的能量高
    D: 种群②的数量随种群①的数量减少而减少
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省绍兴县杨汛桥镇中学2018届九年级自主招生模拟（一）科学试题
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  • 6． 如图，生态系统中构成一条食物链的四种生物的X量分布模型图，下列说法错误的是( )
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省镇海区2018年初中毕业生科学学业考试模拟试卷
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  • 7． 如图是某草原生态系统的食物网简图，有关说法正确的是（ ）
    A: 该食物网共有5条食物链
    B: 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系
    C: 鹰既是次级消费者，也是三级消费者
    D: 能量沿着食物链(网)循环流动
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省余姚市2018年初中毕业生科学学业考试模拟考试卷
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  • 8． 右面是某生态系统食物网简图，请仔细观察分析并回答下列有关问题。
    图中的植物利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还 养活了其它生物，所以它是生态系统成分中的。
    数一数，看看右图所示食物网中，共有条食物链。
    在该食物网中，鸟与昆虫之间以及猫头鹰与田鼠之间的关系 属于关系。
    在此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，则能量损失最多 的那条食物链是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省金华市婺外2017-2018学年九年级下学期科学第一次独立作业检测卷
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  • 9． 我国的“太空180”科学试验于2016年12月14日收官。4名志愿者在一个完全密闭的循环舱内，模拟在太空环境中的生存状态，试验持续180天。舱内栽培了小麦等25种植物。如图为舱内碳循环示意图。回答下列问题：
    从生态学角度看，该循环舱可看成一个。
    写出该生态系统中的一条食物链。
    X这类生物属于生态系统成分中的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2018年中考科学全预测试卷（8）
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  • 10． 下图为某林业保护区的生态系统示意图。下列相关叙述中正确的是（   ）
    A: 图中除“某些细菌”外的其它所有生物构成了一个群落
    B: 图中共有6条食物链，狐在图中生态系统中占有三个营养级
    C: 图中能量最多的是狐，有毒物质最多的是草
    D: 若兔数量大量减少，则在短时间内，草的数量会增加、狐的数量会减少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2018年中考科学全预测试卷（7）
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