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部编版： 七年级上册
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  • 1． 小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动。

    如图甲所示，小球从A点静止释放，小球到达C点时速度是；
    将轨道BC段改为水平，如图乙所示，小球仍从A点静止释放，小球经过N点时的机械能（填“大于”、“等于”或“小于”）其在A点的机械能。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省丽水市2020届九年级下学期科学中考模拟试卷
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  • 2． 质量为M的物体离地面高度为h时，它的重力势能Ep可以表示为Ep=Mgh，现从地面竖直向上抛一个物体，物体能够上升的最大高度为4m，然后落回到地面，整个过程空气阻力不能忽略。若上升过程中物体的重力势能和动能相等时，物体离地面的高度记为h1 ， 下落过程中物体重力势能和动能相等时，物体离地面的高度记为h2 ， 则（    ）
    A: h1＞2m，h2＞2m
    B: h1＜2m，h2＜2m
    C: h1＞2m，h2＜2m
    D: h1＜2m，h2＞2m
    难度： 中等 题型:真题 来源：浙江省宁波市普通高中2020年科学保送生模拟测试试卷
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  • 3． 小朋友从滑梯匀速下滑的过程中，下列说法正确的是(    )
    A: 动能不变，重力势能减小，机械能减小
    B: 动能不变，重力势力增大，机械能不变
    C: 动能减小，重力势能增大，机械能不变
    D: 动能减小，重力势能减小，机械能减小
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省丽水市2020年中考科学复习卷（一）
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  • 4． 会荡秋千的人，不用别人帮助推就能越摆越高，在最低点速度也会越来越快，而不会荡秋千的人一般坐在秋千上基本不动，则秋千的摆动幅度会越来越小，最终停下来。
    正确的荡秋千的动作是（    ）
    请从能量及其转化的角度解释正确荡秋千的科学依据。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省天台县2020年初中毕业生科学学业考试模拟测试卷（二）
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  • 5． 在探究“物体动能的大小与物体质量是否有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击水平面上同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示。

    该实验是通过观察来反映铁球动能的大小。
    为了使不同铁球的实验现象差异更明显，除了可以选用更光滑的水平面外，还可以怎样改进？。(写出一种)
    有同学将实验装置改成图乙所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。该方案是否合理？说明理由。。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省长兴县2019-2020学年九年级上学期科学期末调研测试试卷
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  • 6． 如图所示，小金站立在电动扶梯上随电梯-起匀速上升，在此过程中，小金的(    )

    A: 动能不变，重力势能增大
    B: 动能不变，重力势能减小
    C: 动能增大，重力势能减小
    D: 动能增大，重力势能增大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市西湖区2019-2020学年九年级学期科学期末教学质量调研试卷
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  • 7． 如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中mA=mBC ， hA=hC>hB。

    实验中，探究的动能是指    (填序号)。
    分析图甲可得出结论：。
    实验中，有些同学对“质量不同的小球从同一斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小明设计了如图乙所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市玉环市2019-2020学年九年级上学期科学期末考试试卷
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  • 8． 2019年11月13日，快舟一号甲“我们的天空”号运载火箭腾空而起，在此过程中（    ）

    A: 动能增加，重力势能减少，机械能不变
    B: 动能增加，重力势能增加，机械能增加
    C: 动能不变，重力势能不变，机械能不变
    D: 动能不变，重力势能增加，机械能增加
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市黄岩区2019-2020学年九年级上学期科学期末考试试卷
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  • 9． 在探究物体动能大小与哪些因素有关的实验中，让质量不同的铁球从斜面同一高度静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离，如图甲所示。请回答下列问题：

    该实验的目的是研究铁球动能大小与的关系。为维护交通安全，对某段道路进行限速规定(如图乙)：

    ①对机动车限定最大行驶速度；

    ②对不同车型限定不同的最大行驶速度。

    其中第个规定利用了此实验结论。

    有同学将图甲装置改成图丙，用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，对木块撞出的距离进行比较。该实验方案是否可行并说明理由。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市黄岩区2019-2020学年九年级上学期科学期末考试试卷
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  • 10． 小明想探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验，所用的器材有：一个用长木板搭成的斜面、三个质量不同的铁球、一块木块。各器材的组装示意图如图1所示。

    如图1，每次实验时都将质量不同的铁球从同一斜面的同一高度处静止释放，通过观察比较判断铁球动能大小。从而研究动能大小与的关系。
    小科对小明的实验方案进行改进：不用木块，而是在木块的位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图2所示，每次实验后都要换上另块相同的橡皮泥，实验时将质量不同的铁球从同一斜面的同一高度处静止释放，通过观察比较来判断铁球动能大小。
    小亮认为小科用三个实心铁球不合理，应调整用相同、质量不相同的金属球做上述实验。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市诸暨市2019-2020学年九年级上学期科学期末考试试卷
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