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部编版: 七年级上册
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  • 1. 利用斜面探究“动能大小与哪些因素有关”的实验如图所示;实验中,质量为m的小球从图示的高度由静止开始滚下,撞击水平面上的物体M,并将物体M推至虚线所在位置。

    该实验是为了探究物体动能大小与之间的关系;实验中通过观察比较水平面上来判断小球动能的大小。
    小乐再用一个质量为2m的小球,从斜面上高为h处由静止开始滚下,最后测得M移动的距离为s3。多次重复实验,发现都有s3>s1 , 由此可得出结论:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市拱墅区2021-2022学年九年级上学期科学期末教学质量调研试卷
  • 2. 如图所示,甲、乙是两个相同的小球,在同一高度将甲乙两球抛出:甲球以速度v竖直向下抛出后落地;乙球以速度v竖直向上抛出至最高点A后落地,若不考虑空气阻力,下列说法正确的是(    )

    A: 抛出时刻,甲球的动能比乙球的动能小
    B: 抛出时刻,甲球的机械能比乙球的机械能大
    C: 乙球在上升至最高点的过程中动能逐渐减小为零
    D: 甲球落地时的速度大于乙球落地时的速度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市奉化区2021-2022学年九年级上学期科学期末抽测试卷
  • 3. 如图所示,在探究影响物体动能大小因素的实验中:小球A的动能大小是通过观察比较物块B反映出来的,实验时小球A和物块B最后都停在如图位置,分析思考后可知小球A的动能减少量(选填“大于”“等于”或“小于”)物块B的内能增加量。观看王亚平太空授课后,某同学利用用此装置在太空舱内完成这个实验,请你判断是否可以?(选填“可以”或“不可以”)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省舟山市定海二中2021-2022学年九年级第12月份科学质量检测试卷
  • 4. 在水平地面上铺一张纸,将皮球表面涂黑,使完全相同的皮球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,留下圆斑说明皮球下落到纸面上时发生了,使皮球具有弹性势能。分析图中两个圆般大小,还能知道,球从较高处下落形成的圆斑是图中的(“A”或“B”)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省舟山市定海二中2021-2022学年九年级第12月份科学质量检测试卷
  • 5. 如图所示,甲乙两个质量相同的小球,从相同高度同时开始运动,甲球由静止释放,乙球以一水平初速度抛出。甲球下落过程中经过P、Q两点,忽略空气阻力,则下列说法错误的是(   )

    A: 释放瞬间,两球的重力势能相等
    B: 着地瞬间,两球的动能相等
    C: 两球下落过程中的受力情况相同
    D: 甲球先后经过在P,Q两点的机械能相等
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省舟山市定海二中2021-2022学年九年级第12月份科学质量检测试卷
  • 6. 如图所示,A点的高度H大于B点的高度h,让小球从A点由静止开始自由落下,沿光滑轨道AOB到达B点后离开(不计空气阻力),则小球由A点运动到O点的过程中,小球的重力势能是的(填“增大”“不变”或“减小”),小球在B点的机械能在A点的机械能(填“大于”“等于”或“小于”),小球离开B点后的运动轨迹应该是图中的曲线。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省义乌市绣湖学校教育集团2021-2022学年九年级上学期科学期中教学调研考试试卷
  • 7. 如图,木块以一定的速度滑过A,B点,到C点滑出下落至D点。A和B,C和D之间的垂直距离均为h且AB=BC(AB、BC两个面粗糙程度相同)。若空气阻力忽略不计,假定木块滑下AB斜面时重力所做的功全部转化为克服摩擦所做的功,则对木块在运动过程中动能变化的分析,横坐标表示时间,纵坐标表示动能,请画出AB、BC、CD段动能的变化曲线并说明理由。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省义乌市绣湖学校教育集团2021-2022学年九年级上学期科学期中教学调研考试试卷
  • 8. 小夏同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发,并产生了如下猜想。

    猜想一:物体的重力势能与物体的质量有关

    猜想二:物体的重力势能与物体的下落高度有关

    猜想三:物体的重力势能与物体的运动路径有关

    为此小夏设计了如图所示的实验:用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处静止释放,其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计)。  

    实验数据如下表:

    实验序号

    铅球代号

    铅球质量/g

    下落高度/m

    陷入沙中的深度/m

    A

    200

    0.5

    0.1

    B

    400

    0.5

    0.25

    C

    200

    1

    0.2

    D

    200

    1

    0.2

    本实验中,采用的研究问题的方法是。(写出一种方法即可)
    本实验中,铅球的重力势能大小是通过来反映的。
    为验证猜想二,应比较(填实验序号),得到的结论:当质量相同时,
    比较③④,得到的结论:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省义乌市绣湖学校教育集团2021-2022学年九年级上学期科学期中教学调研考试试卷
  • 9. 下图是实验小组的同学探究“影响物体动能大小的因素”装置图。将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块。

    实验次数

    钢球质量/g

    钢球下摆高度/cm

    木块滑行距离/cm

    1

    20

    20

    30

    2

    40

    20

    58

    3

    60

    20

    本实验中钢球动能的大小是通过观察来判断的。
    在第3次实验中,木块被撞后滑出木板,需要重做第3次实验,甲同学建议换一个更大的木块,乙同学建议换用同样材料的更长的木板,丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用同学的建议。
    由上述实验数据和现象可得出结论:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市龙湾区2021—2022学年九年级上学期科学期中考试试卷
  • 10. 绍兴科技馆二楼展馆内摆放着如图所示的装置,它左低右高的支架上放有一锥体,支架A端连接在一起,B端向两侧分开。将锥体从A端静止释放,锥体自动沿支架滚向较高的B端。不计摩擦,下列说法正确的是(   )

    A: 该过程锥体势能不变
    B: 该过程锥体动能不变
    C: 该过程能量不守恒
    D: 该过程锥体势能减小
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市诸暨市滨江初中教育集团2021-2022学年九年级上学期科学期中阶段性测试试卷