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部编版: 七年级上册
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  • 1. 如图,通过实验探究铁钉锈蚀的条件。下列说法不正确的是(   )

    A: ①中甲、乙、丙三处比较,生锈最明显的地方是丙
    B: ①②中使用煮沸的蒸馏水,目的是除去水中的氧气
    C: ②中植物油的作用是隔绝空气,③中氯化钙的作用是作干燥剂
    D: ①②③对比实验,得出结论:铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省东阳市2018-2019学年九年级上学期科学10月月考试卷
  • 2. 无机物甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所示,其中部分反应物、生成物及反应条件已略去.

    若反应皆为化合反应,且均在点燃条件下发生,则丙的化学式为
    若反应皆为置换反应,且均在溶液中举行,乙、丙都为金属,则它们的金属活动性由强到弱的顺序是(用“甲”、“乙”、“丙”表示);
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省东阳市2018-2019学年九年级上学期科学10月月考试卷
  • 3. 有X、Y、Z三种金属,将X、Y浸入稀盐酸中,Y溶解,X不溶;将X浸入Z与硫酸根组成的化合物的溶液中,X的表面附若Z金属,则三种金属活动性由强到弱的顺序为(   )
    A: Z、Y、X
    B: Z、X、Y
    C: Y、X、Z
    D: Y、Z、X
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省东阳市2018-2019学年九年级上学期科学10月月考试卷
  • 4. 为验证Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱,某同学设计了如下方案:

    方案一:Zn、Fe、HCl、Cu  方案二:Zn、FeSO4、Cu

    方案三:ZnSO4、Fe、CuSO4  方案四:Zn、Fe、CuSO4

    选出一种可行的方案,并对此方案作出评价:
    写出你所选方案中发生的化学反应方程式(写出一个即可)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 第二章物质转化与材料利用 单元试卷
  • 5. 为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小,小吴设计了一套实验装置(如图)。他取两种金属(表面积相同)各m克,分别加入足量的稀硫酸(相同质量和质量分数)进行反应。在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积,实验记录如下表:

    反应时间(秒)

    20

    40

    60

    80

    100

    120

    140

    收集到的气体

    体积(毫升)

    甲金属

    25

    60

    95

    130

    160

    170

    170

    乙金属

    30

    75

    120

    150

    150

    150

    150

    由实验结果可知:金属活动性较强的是
    为使得到的实验数据准确,小吴开始收集气体的时间点应该是____。
    根据已有实验数据,要比较甲、乙两种金属的相对原子质量大小,还需知道____。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 第二章物质转化与材料利用 单元试卷
  • 6. 一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素,这是教科书上的一句话。小科对此进行了思考,并查阅资料,对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。

    【查阅资料】钠常温下就能与水发生剧烈反应,反应方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。

    【提出猜想】猜想一:金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。

    猜想二:金属钠和硫酸铜溶液反应,生成的沉淀只有氢氧化铜。

    【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中,有关产生沉淀的现象如表所示:

    实验编号

    钠块大小

    硫酸铜溶液

    实验中产生沉淀的现象

    绿豆大小

    稀溶液10毫升

    产生蓝绿色沉淀

    绿豆大小

    浓溶液10毫升

    产生蓝色絮状沉淀

    豌豆大小

    稀溶液10毫升

    产生蓝色絮状沉淀

    豌豆大小

    浓溶液10毫升

    产生蓝色絮状沉淀,并出现黑色固体

    小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。

    【实验结论】

    a.上述实验中均未观察到色固体生成,由此判断猜想一错误。

    b.实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的,由此判断猜想二也错误。

    【实验反思】a.实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是

    b.由上述实验可知,导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有

    c.为了用钠置换硫酸铜中的铜元素,小科设计了如下实验方案:

    方案一:把钠块和无水硫酸铜直接混合,在干燥的空气中加热。

    方案二:把钠块和无水硫酸铜直接混合,隔绝空气加热。

    两个方案中,更合理的方案是,理由是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 第二章物质转化与材料利用 单元试卷
  • 7. 为了探究镁、锌、铜三种金属的活动性强弱,将形状、大小相同的三种金属分别放入装有X溶液的试管中,通过观察现象即能得出实验结论。则X溶液是(   )
    A: 稀硫酸
    B: 硝酸银溶液
    C: 氯化铜溶液
    D: 氯化镁溶液
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 第二章物质转化与材料利用 单元试卷
  • 8. 在FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入Zn粉,下列说法错误的是(   )
    A: 若反应完成后Zn无剩余,溶液中若有CuCl2 , 则一定有FeCl2
    B: 若反应完成后Zn无剩余,溶液中若无CuCl2 , 则可能有FeCl2
    C: 若反应完成后Zn有剩余,则溶液中有ZnCl2 , 无CuCl2和FeCl2
    D: 若反应完成后Zn有剩余,则溶液中有ZnCl2 , 无CuCl2 , 可能有FeCl2
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 第二章物质转化与材料利用 单元试卷
  • 9. 现有甲、乙、丙三种金属,先将三者分别加入到硫酸亚铁溶液中,只有甲可使溶液中析出铁单质。再将三者加入到硝酸银溶液中,只有乙不能使溶液中析出银单质,则三者的金属活动性从大到小的顺序是(   )
    A: 甲>乙>丙
    B: 乙>甲>丙
    C: 甲>丙>乙
    D: 无法判断
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 第二章物质转化与材料利用 单元试卷
  • 10. 在柠檬中插入两种不同的金属可以制得水果电池。相同条件下,水果电池的电压与两种金属的活动性差异大小有关。下列柠檬电池的两种金属,活动性差异最大的是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 第二章物质转化与材料利用 单元试卷