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部编版： 七年级上册
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  • 1． 安居物业管理公司对某小区一天的垃圾进行了分类统计，并将统计结果绘制成如图所示的扇形统计图。若某一天产生的垃圾约为300kg，则该小区这一天产生的可回收垃圾约为（    ）

    A: 15kg
    B: 45kg
    C: 105kg
    D: 135kg
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：浙江省温州市龙湾区2020年数学中考二模试卷
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  • 2． 某校研究学生的课余爱好情况，采取抽样调查的方法，从阅读、运动、娱乐、上网等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好，并将调査结果绘制成下面两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答下列问题：

    在这次调查中，求一共调查了多少名学生；
    通过计算，补全条形统计图；
    若该校爱好运动的学生共有600名，求该校共有学生大约有多少人？
    在全校同学中随机选取一名学生参加演讲比赛，用频率估计概率，求选出的恰好是爱好阅读的学生的概率是多少？
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：西藏自治区拉萨市2020年数学中考模拟试卷
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  • 3． 某班全体同学“运动与健康”评价等级的扇形统计图如图所示，则A等级所在扇形的圆心角度数为（    ）

    A: 72°
    B: 105°
    C: 108°
    D: 126°
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广西百色市2020年数学中考模拟试卷（一）
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  • 4． ﹣ 的倒数是（    ）
    A: ﹣2
    B:
    C: 2
    D: 1
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：广西百色市2020年数学中考模拟试卷（二）
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  • 5． “垃圾不落地，商南更美丽”。某中学为了了解七年级学生对这个一倡议的落实情况，学校安排政教处在七年级学生中随机抽取了部分学生，并针对学生“是否随手丢垃圾”这一情况进行了问卷调查，将这一情况分为： ——从不随手丢垃圾； ——偶尔随手丢垃圾； ——经常随手丢垃圾三项。要求每位被调查的学生必须从以上三项中选一项且只能选一项。现将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图。请你根据以上信息，解答下列问题：

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省衢州市2020年中考数学模拟试卷1
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  • 6． 下列各数与-（-2019）相等的是（   ）
    A:
    B: 2019
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：浙江省宁波市2020年中考数学模拟试卷1
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  • 7． 课题小组从某市20000名九年级男生中，随机抽取了1000名进行50米跑测试，并根据测试结果绘制了如下尚不完整的统计图表.

    等级

    人数/名

    优秀

    a

    良好

    b

    及格

    150

    不及格

    50

    解答下列问题：
    a等于多少？，b等于多少？
    补全条形统计图；
    试估计这20000名九年级男生中50米跑达到良好和优秀等级的总人数.
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省湖州市2020年中考数学模拟试卷1
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  • 8． 某学校九年级学生举行朗诵比赛，全年级学生都参加，学校对表现优异的学生进行表彰，设置一、二、三等奖各进步奖共四个奖项，赛后将九年级（1）班的获奖情况绘制成如图所示的两幅不完整的统计图，请根据图中的信息，解答下列问题：

    九年级（1）班共有名学生；
    将条形图补充完整：在扇形统计图中，“二等奖”对应的扇形的圆心角度数是；
    如果该九年级共有1250名学生，请估计荣获一、二、三等奖的学生共有多少名．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：河南省郑州市2020年数学中考模拟试卷
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  • 9． 某科学技术协会为倡导青少年主动进行研究性学习，积极研究身边的科学问题，组织了以“体验、创新、成长”为主题的青少年科技创大赛，在层层选拔的基础上，所有推荐参赛学生分别获得了一、二、三等奖和纪念奖，工作人员根据获奖情况绘制成如图所示的两幅不完整的统计图，根据图中所给出的信息解答下列问题：

    这次大赛获得三等奖的学生有多少人？
    请将条形统计图补充完整；
    扇形统计图中，表示三等奖扇形的圆心角是多少度？
    若给所有推荐参赛学生每人发一张相同的卡片，各自写上自己的名字，然后把卡片放入一个不透明的袋子里，摇匀后任意摸出一张，求摸出写有一等奖学生名字卡片的概率．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西玉林市2020届九年级数学中考一模试卷
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  • 10． “分组合作学习”成为我市推动课堂教学改革，打造自主高效课堂的重要举措.某中学从全校学生中随机抽取100人作为样本，对“分组合作学习”实施前后学生的学习兴趣变化情况进行调查分析，统计如下：

    分组前学生学习兴趣　分组后学生学习兴趣

    请结合图中信息解答下列问题：
    求出分组前学生学习兴趣为“高”的所占的百分比为；
    补全分组后学生学习兴趣的统计图；
    通过“分组合作学习”前后对比，请你估计全校2000名学生中学习兴趣获得提高的学生有多少人？请根据你的估计情况谈谈对“分组合作学习”这项举措的看法.
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省杭州市2020年数学中考一模试卷
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