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部编版: 七年级上册
题型
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  • 1. 若二次根式有意义,则x的取值范围是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 使 有意义的x的取值范围是(  )

    A: x>﹣
    B: x>
    C: x≥
    D: x≥-
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 使二次根式 有意义的x的取值范围是(  )

    A: x>2
    B: x≥2
    C: x<2
    D: x2
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 若式子 在实数范围内有意义,则x的取值范围是(  )

    A: x-
    B: x-
    C: x<-
    D: x>-
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 如果 有意义,那么x的取值范围是(  )

    A: x>2
    B: x≥2
    C: x≤2
    D: x<2
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 函数y=中,自变量x的取值范围是(  )

    A: x≠0
    B: x≥5
    C: x≤5
    D: x>5
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 若二次根式 在实数范围内有意义,则a的取值范围是(  )

    A: a>1
    B: a≥1
    C: a=1
    D: a≤1
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 要使代数式 有意义,则x的取值范围是(  )

    A: x≠2
    B: x≥2
    C: x>2
    D: x≤2
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 若式子 有意义,则x的取值范围为(  )

    A: x≥2
    B: x≠3
    C: x≥3
    D: x≥2且x≠3
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 式子 在实数范围内有意义,则x的取值范围是(  )

    A: x<1
    B: x≤1
    C: x>1
    D: x≥1
    难度: 中等 题型:常考题 来源: