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1. 使式子
有意义的实数x的取值范围是( )
A: x≥0
B:
C: x≥
D: x≥
难度: 中等
题型:常考题
来源:数与式(11)+—+二次根式(108)+—+二次根式有意义的条件(110)
解析
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试题篮
2. 当x是怎样的实数时,
在实数范围内有意义?( )
A: x≥3
B: x≥2
C: x≥1
D: x≥4
难度: 中等
题型:常考题
来源:数与式(11)+—+二次根式(108)+—+二次根式有意义的条件(110)
解析
收藏
试题篮
3. 已知x是实数,则
的值是( )
A:
B:
C:
D: 无法确定的
难度: 中等
题型:常考题
来源:数与式(11)+—+二次根式(108)+—+二次根式有意义的条件(110)
解析
收藏
试题篮
4. 如果
是二次根式,那么a、b应满足条件( )
A: a>0,b>0
B: a、b同号
C: a>0,b≥0
D:
≥0
难度: 中等
题型:常考题
来源:数与式(11)+—+二次根式(108)+—+二次根式有意义的条件(110)
解析
收藏
试题篮
5. 如果代数式
有意义,那么x的取值范围是( )
A: x≥0
B: x≠1
C: x>1
D: x≥0且 x≠1
难度: 中等
题型:常考题
来源:数与式(11)+—+二次根式(108)+—+二次根式有意义的条件(110)
解析
收藏
试题篮
6. 式子
在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )
A: x>3
B: x≥2 且x≠3
C: x<2 且x≠3
D: x≤2
难度: 中等
题型:常考题
来源:数与式(11)+—+二次根式(108)+—+二次根式有意义的条件(110)
解析
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试题篮
7. 设x、y为实数,且y=4+
+
,则
的值是( )
A: 3
B: ±3
C: 9
D: ±9
难度: 中等
题型:常考题
来源:数与式(11)+—+二次根式(108)+—+二次根式有意义的条件(110)
解析
收藏
试题篮
8. 若式子
有意义,则x的取值范围是( )
A: x≥4
B: x>4且x≠6
C: x≠6
D: x≥4且x≠6
难度: 中等
题型:常考题
来源:数与式(11)+—+二次根式(108)+—+二次根式有意义的条件(110)
解析
收藏
试题篮
9. 要使式子
在实数范围内有意义,字母x必须满足的条件是( )
A: x≥1
B: x≤1
C: x>1
D: x<1
难度: 中等
题型:常考题
来源:数与式(11)+—+二次根式(108)+—+二次根式有意义的条件(110)
解析
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试题篮
10. 已知y=
+
,则(x+y)
2
的值为( )
A: 0
B: 1
C: 2
D: 3
难度: 中等
题型:常考题
来源:数与式(11)+—+二次根式(108)+—+二次根式有意义的条件(110)
解析
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