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1. 分式﹣
可变形为( )
A: -
B:
C: -
D:
难度: 中等
题型:真题
来源:
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试题篮
2. 要使分式
有意义,则x的取值应满足( )
A: x=﹣2
B: x≠2
C: x>﹣2
D: x≠﹣2
难度: 中等
题型:真题
来源:2015年浙江省金华市中考数学试卷
解析
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试题篮
3. 如果分式
有意义,那么x的取值范围是
.
难度: 中等
题型:真题
来源:
解析
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试题篮
4. 要使分式
有意义,则字母x的取值范围是
.
难度: 中等
题型:真题
来源:
解析
收藏
试题篮
5. 化简:
=
.
难度: 中等
题型:真题
来源:
解析
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试题篮
6. 若分式
的值为0,则x的值为( )
A: 2或﹣1
B: 0
C: 2
D: -1
难度: 中等
题型:真题
来源:
解析
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试题篮
7. 函数y=
中,自变量x的取值范围是
.
难度: 中等
题型:真题
来源:
解析
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试题篮
8. 使分式
的值为0,这时x=
难度: 中等
题型:真题
来源:
解析
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试题篮
9. 下列运算正确的是( )
A:
+
=
B: 3x
2
y﹣x
2
y=3
C:
=a+b
D: (a
2
b)
3
=a
6
b
3
难度: 简单
题型:真题
来源:
解析
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试题篮
10. 若代数式
有意义,则实数x的取值范围是
.
难度: 中等
题型:真题
来源:
解析
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