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部编版：七年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．要使分式 $\text{[math]}$ 有意义，x的取值范围为（　　）

A: x≠﹣5
B: x＞0
C: x≠﹣5且x＞0
D: x≥0

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2．要使分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值应满足（　　）

A: x≠﹣2
B: x≠1
C: x=﹣2
D: x=1

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3．关于分式 $\text{[math]}$ ，有下列说法，错误的有（　　）个：
（1）当x取1时，这个分式有意义，则a≠3；
（2）当x=5时，分式的值一定为零；
（3）若这个分式的值为零，则a≠﹣5；
（4）当x取任何值时，这个分式一定有意义，则二次函数y=x²﹣4x+a与x轴没有交点．

A: 0
B: 1
C: 2
D: 3

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4．若分式 $\text{[math]}$ 无意义，则x的值为（　　）

A: 0
B: 1
C: -1
D: 2

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5．使分式 $\text{[math]}$ 有意义的x的取值范围是（　　）

A: x≤3
B: x≥3
C: x≠3
D: x=3

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6．在式子 $\text{[math]}$ 、x、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 中，属于分式的个数是（　　）

A: 0
B: 1
C: 2
D: 3

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7．下列各式： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ +m，其中分式共有（　　）

A: 1个
B: 2个
C: 3个
D: 4个

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8．求分式 $\text{[math]}$ 的值．
（1）a=8，
（2）a=3．

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9．已知分式 $\text{[math]}$ ， x取哪些值时：
（1）分式无意义；
（2）分式的值是零；
（3）分式的值可以为 $\text{[math]}$ 吗？

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10．已知x²﹣x﹣6=0，求 $\text{[math]}$ 的值．

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