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1. 同时使分式
有意义,又使分式
无意义的x的取值范围是( )
A: x≠﹣4且x≠﹣2
B: x=﹣4,或x=2
C: x=﹣4
D: x=2
难度: 中等
题型:模拟题
来源:湖北省武汉市武昌区武汉市古田路中学2018届数学中考一模试卷4
解析
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试题篮
2. 化简:
÷(
﹣1)•a=
难度: 中等
题型:模拟题
来源:湖北省荆门市东宝区中学2018届数学中考模拟试卷(一)
解析
收藏
试题篮
3. 若
的值为零,则x的值是
.
难度: 简单
题型:模拟题
来源:四川省宜宾市2018届九年级数学中考模拟试卷(一)
解析
收藏
试题篮
4. 若分式
的值为
,则
的值等于
.
难度: 中等
题型:模拟题
来源:江苏省苏州市2018届数学中考模拟试卷(5)
解析
收藏
试题篮
5. 已知
,求
的值.
难度: 简单
题型:模拟题
来源:四川省乐山市沙湾区2018届初中毕业数学调研考试试卷
解析
收藏
试题篮
6. 要使分式
有意义,则
的取值范围是()
A:
B:
C:
>
D:
<
难度: 简单
题型:模拟题
来源:四川省广安市岳池县2018届九年级数学中考三模试卷
解析
收藏
试题篮
7. 若分式
有意义,则x的取值范围是
.
难度: 简单
题型:模拟题
来源:浙江省嘉兴市南湖区2018届数学中考模拟试卷
解析
收藏
试题篮
8. 若代数式
在实数范围内有意义,则x的取值范围是
.
难度: 中等
题型:模拟题
来源:广西北部湾经济区四市同城2018届数学中考一模试卷
解析
收藏
试题篮
9. 若
有意义,则x的取值范围为
.
难度: 中等
题型:模拟题
来源:广西北部湾经济区四市同城2018届数学中考模拟试卷(6月份)
解析
收藏
试题篮
10. 要使分式
有意义,则
的取值应满足( )
A:
B:
C:
D:
难度: 简单
题型:模拟题
来源:浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校2018届九年级数学中考模拟试卷(4月)
解析
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