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部编版: 七年级上册
题型
难度
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  • 1.

    如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是(  )

    ①作出AD的依据是SAS;                ②∠ADC=60°

    ③点D在AB的中垂线上;                ④S△DAC:S△ABD=1:2.

    A: 1
    B: 2
    C: 3
    D: 4
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2.

    如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=32°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB,AC于点M和N,再分别以M,N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连接AP并延长交BC于点D,则下列说法:

    ①AD是∠BAC的平分线;

    ②CD是△ADC的高;

    ③点D在AB的垂直平分线上;

    ④∠ADC=61°.

    其中正确的有(  )

    A: 1个
    B: 2个
    C: 3个
    D: 4个
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3.

    如图矩形ABCD中,点E在BC上,且AE=EC,试分别在下列两个图中按要求使用无刻度的直尺画图(保留作图痕迹).

    (1)在图1中,画出∠DAE的平分线;

    (2)在图2中,画出∠AEC的平分线.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4.

    如图,△ABC中,AB=AC.

    (1)以点B为顶点,作∠CBD=∠ABC(用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);

    (2)在(1)的条件下,证明:AC∥BD.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5.

    如图,AB∥CD,以点B为圆心,小于DB长为半径作圆弧,分别交BA、BD于点E、F,再分别以点E、F为圆心,大于EF长为半径作圆弧,两弧交于点G,作射线BG交CD于点H.若∠D=116°,则∠DHB的大小为  度.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6.

    如图,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交AB,AC于E,F两点,再分别以E,F为圆心,大于EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点P,作射线AP,交CD于点M.若∠ACD=114°,则∠MAB的度数为 °

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7.

    如图,在△ABC,∠C=90°,∠CAB=50°,按以下步骤作图:①以点A为圆心,小于AC的长为半径画弧,分别交AB,AC于点E,F;②分别以点E、F为圆心,大于EF的长为半径画弧,两弧相交于点G;③作射线AG交BC边与点D.则∠ADB的度数为  °

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8.

    如图,下面是利用尺规作∠AOB的角平分线OC的作法:

    ①以O为圆心,适当长为半径画弧,分别交OA,OB于点D,E;

    ②分别以D,E为圆心,大于DE的长为半径画弧,两弧在∠AOB内交于一点C;

    ③画射线OC,射线OC就是∠AOB的角平分线.

    能说明射线OC是∠AOB的角平分线的依据是(  )

    A: SAS
    B: SSS
    C: ASA
    D: AAS
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9.

    如图,OP为∠AOB的平分线,PC⊥OB于点C,且PC=3,点P到OA的距离为.


    难度: 中等 题型:真题 来源:2016年湖南省常德市中考数学试卷
  • 10.

    如图,锐角三角形ABC中,直线L为BC的中垂线,直线M为∠ABC的角平分线,L与M相交于P点.若∠A=60°,∠ACP=24°,则∠ABP的度数为何?(  )

    A: 24°
    B: 30°
    C: 32°
    D: 36°
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市交通大学附属中学2016-2017学年八年级学期数学期末考试试卷