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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列有关对1950——1952年土地改革的历史意义认识正确的是（  ）

    ①彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级

    ②农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件

    ③农民得到了土地，成为土地的主人

    ④解放了农村生产力           

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 土地改革02
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  • 2． 下列数据反映了1950年和1954年中国农村不同阶层人口及其有土地的比重，导致这一比重发生变化的主要原因是（  ）

    A: 人民公社化运动
    B: 土地改革的基本完成
    C: 农业合作化运动的推进
    D: “包产到户”的实施
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 土地改革02
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  • 3． 2015年中央“一号文件”中提出，必须加快完善农业农村法律体系，同步推进城乡法治建设，善于运用法治思维和法治方式做好“三农”工作，农村重大改革都要于法有据。回顾1950年的土地改革，其法律依据是（    ）           
    A: 《土地法令》
    B: 《中华人民共和国宪法》
    C: 《中华人民共和国土地改革法》
    D: 《共同纲领》
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 土地改革02
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  • 4． 辛亥革命从政治上废除了两千多年的封建帝制，那么从经济上废除两千多年封建土地制度的是（    ）           
    A: 土地改革
    B: 抗美援朝
    C: 三大改造
    D: 人民公社化运动
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 土地改革02
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  • 5． 某地有座古民居叫千柱屋，是清代大地主斯元儒建造的私宅，建筑宏敞，因屋有千柱而得名。新中国建立以后，因一历史事件，几十户非斯元儒的后裔家庭住进了这座大宅。这一历史事件应该是（  ）           
    A: 土地改革
    B: 对农业社会主义改造
    C: 人民公社化运动
    D: 大跃进运动
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 土地改革02
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  • 6． 某同学利用下面的三幅历史图片开展研究性学习，研究内容应围绕（    ）

    A: 土地改革
    B: 农业合作化
    C: 人民公社化
    D: “大跃进”运动
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 土地改革02
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  • 7． 我国存在两千多年的封建剥削土地制度彻底被摧毁是（    ）           
    A: 新中国的成立
    B: 抗美援朝的胜利
    C: 土地改革的完成
    D: 《中华人民共和国土地改革法》的颁布
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 土地改革02
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  • 8． 20世纪50年代初，分到土地的农民们欢天喜地地说：“过去头顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成为我们的了”，“分了地，出了气，翻了身，见了天。”材料表明土地改革（    ）

    ①使农民获得了解放 ②得到了农民的拥护 ③废除了地主土地所有制 ④在少数民族地区开展           

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 土地改革02
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  • 9． 歌剧《白毛女》（下图）讲述了恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，后企图霸占其女儿喜儿。喜儿不堪凌辱，逃入深山，头发变成了白色的故事。我国废除地主阶级封建剥削的土地所制度的标志是（    ）

    A: 1950年《中华人民共和国土地改革法》的颁布
    B: 1949年《中国人政治协商会议共同纲领》的制定
    C: 1954年《中华人民共和国宪法》的颁布
    D: 1982年《中华人民共和国宪法》的颁布
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 土地改革02
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  • 10． 1950年，中央人民政府开始进行土地改革的标志是（    ）           
    A: 颁布《中国土地法》
    B: 颁布《中国土地法大纲》
    C: 颁布《中国土地改革法》
    D: 颁布《中华人民共和国土地改革法》
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 土地改革01
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