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部编版: 七年级上册
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  • 1. 15世纪学者奇诺说:“这是一个黄金时代,(在佛罗伦萨)几乎所有以前消失的自由科目,如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地(    )

    A: 希腊罗马文化开始兴起
    B: 人文精神得到传承
    C: 宗教改革思想开始转播
    D: 启蒙思想影响巨大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016学年下学期第一次素质检测八年级历史与社会试题卷
  • 2.

    世界著名品牌“老人头”引领了欧洲典雅与庄重的男装潮流。其商品标志(下图)是以文艺复兴时期一位多才多艺的文化巨人的头像为蓝本设计的。据所学知识判断,该人物的代表作是(    )


    A: 《神曲》
    B: 《蒙娜丽莎》
    C: 《罗密欧与茱莉亚》
    D: 《西斯廷圣母》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016学年下学期第一次素质检测八年级历史与社会试题卷
  • 3. 启蒙思想家提倡的自由、平等思想,从根本上说,反映了(    )

    A: 广大人民的善良愿望
    B: 资产阶级反对封建统治的要求
    C: 资本主义发展的要求
    D: 广大人民反对等级制度的要求
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016学年下学期第一次素质检测八年级历史与社会试题卷
  • 4. 盂德斯鸠提出三权分立的主要目的是(    )

    A: 解决专制弊端
    B: 实现天赋人权
    C: 建立平等社会
    D: 加强中央集权
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版初中历史与社会八年级下册第六单元 2.3启蒙运动 同步练习
  • 5. 18世纪后半期,启蒙运动达到顶峰的国家是(    )

    A: 英国
    B: 法国
    C: 意九利
    D: 德意志
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版初中历史与社会八年级下册第六单元 2.3启蒙运动 同步练习
  • 6. 下列评价,最适合作为下图《伏尔泰像》生平事迹的简介的是(    )

    A: 文艺复兴的先驱
    B: 科学革命的先锋
    C: 启蒙运动的巨匠
    D: 法国革命的发起者
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版初中历史与社会八年级下册第六单元 2.3启蒙运动 同步练习
  • 7. 伏尔泰说:“我不同意你说的一切,但我将誓死捍卫你表达自己意见的权利。”这句话表明作者(    )

    A: 主张禁欲主义
    B: 倡导自由平等
    C: 抨击大主教会
    D: 维护君主专制
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版初中历史与社会八年级下册第六单元 2.3启蒙运动 同步练习
  • 8. 他认为一切权力属于人民,政府和官吏是人民委任的人民有权委任他们,也有权撤换他们,这里的“他”是指(    )

    A: 卢梭
    B: 伙尔泰
    C: 狄德罗
    D: 盂德斯鸠
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版初中历史与社会八年级下册第六单元 2.3启蒙运动 同步练习
  • 9. 马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是(    )

    A: 权威的判断与历史的传统
    B: 君主的权力与党派的信仰
    C: 国家的意志与精神的寄托
    D: 独立的思考与自主的精神
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版初中历史与社会八年级下册第六单元 2.3启蒙运动 同步练习
  • 10. 阅读材料,回答问题。

    材料一  伏尔泰曾说:“难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗?一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的。除了法律之外.不依赖任何别的东西,这就是自由人。”

    材料二  对于伏尔泰、卢梭的评判,歌德说“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭开创了一个新时代”,赫尔岑则说得更为坦率“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时.卢梭却已经痛斥这种文明了”。

    材料三  雕塑家罗丹参观博物馆时,面对一些人物塑像,曾有感而发地说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微的气息,那是18世纪诸人物的共同性格.他们都是怀疑者,他们批评从古代以来认为天经地义的道理,他们都有监视的眼光。”

    材料一体现了伏尔泰的什么思想?

    材料二认为卢梭比伏尔泰进步,其依据是什么?

    材料三中罗丹所说的“18世纪诸人物的共同性格”是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版初中历史与社会八年级下册第六单元 2.3启蒙运动 同步练习