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部编版: 七年级上册
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  • 1. 2018年12月4日,习近平开始对葡萄牙进行国事访问。中葡两国政府签署关于共同推进一带一路”建设的谅解备忘录,德索萨总统表示葡萄牙愿成为陆上丝绸之路和海上丝绸之路在欧洲的枢纽。促进丝绸之路开辟的历史人物是(    )
    A: 蒙恬
    B: 张骞
    C: 玄奘
    D: 郑和
    难度: 中等 题型:常考题 来源:探究丝绸之路
  • 2. 谈古论今:2013年,习近平主席提出与有关共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”即“一带一路”倡议。结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路,谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:探究丝绸之路
  • 3. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:公元前一世纪,古罗马执政官凯撒,穿着丝袍进入剧场,轰动一时。后来,穿着中国锦衣绣服,成为罗马男女贵族的时尚。

    材料二:

    材料一中“凯撒的丝袍”是通过什么通道传入的?为开辟这一通道做出了最杰出贡献的人物是谁?我们应该学习他的哪些精神品质?
    请参照材料二地图将这条重要通道的起点A与终点B的地名填在方框内。

    请依据材料并结合所学知识,概括开通这条要道的重要意义。
    经过这条通道,诞生于古印度的哪一种宗教传入我国?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:探究丝绸之路
  • 4. 习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想,引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

    ——摘自北师大版《中国历史》七年级上册

    材料三:在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示,古代的丝绸之路是商贸之路,而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。

    ——摘自新华网

    结合所学知识,请写出图中丝绸之路路线中的A,E两处地名。
    材料二体现了丝绸之路的双向交流。请指出这种双向交流有什么特点?
    根据以上材料指出:古代丝绸之路在中外交往中的地位是怎样的?今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:探究丝绸之路
  • 5. 2016年是“丝绸之路旅游年”,中文宣传口号为“漫漫丝绸路,悠悠中国行”;英文宣传口号为“Explore Beautiful China Along the Silk Road”。“丝绸之路”是沟通中西的桥梁,被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是(    )
    A: 朝鲜的音乐传入中国
    B: 中国的冶铁技术传到西方
    C: 中国的丝绸织品转运欧洲
    D: 西域的葡萄传入中国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:探究丝绸之路
  • 6. 他被誉为伟大的外交家、探险家,是“丝绸之路的开拓者”。他是(    )
    A: 汉武帝
    B: 董仲舒
    C: 卫青
    D: 张骞
    难度: 中等 题型:常考题 来源:探究丝绸之路
  • 7. 张骞出使西域后,丝绸之路渐趋形成。该商路的起点是(    )
    A: 洛阳
    B: 长安
    C: 敦煌
    D: 疏勒
    难度: 中等 题型:常考题 来源:探究丝绸之路
  • 8. 下面示意图中空缺处应该填入(    )

    A: 洛阳
    B: 长安
    C: 咸阳
    D: 敦煌
    难度: 中等 题型:常考题 来源:探究丝绸之路
  • 9. 下图是汉朝前往中亚、西亚和欧洲的主要交通线。当时这条交通线上运输最多的商品是(    )

    A: 茶叶
    B: 丝绸
    C: 牲畜
    D: 瓷器
    难度: 中等 题型:常考题 来源:探究丝绸之路
  • 10. 某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”,他们不应该去的是(    )
    A: 四川省
    B: 新疆维吾尔族自治区
    C: 陕西省
    D: 甘肃省
    难度: 中等 题型:常考题 来源:探究丝绸之路