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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下列有关我国古代中央集权制的表述, 不正确的是(   )       

    A: 秦朝的郡县制是官僚政治取代贵族政治的标志
    B: 唐朝的三省六部制主要强化中央对地方的管理
    C: 元朝的行省制巩固统一的多民族封建国家
    D: 明朝的内阁不是中央一级正式行政机构
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中考专题系列四 中国古代史(四)
  • 2. 经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有(    )       

    A: 秦隋宋
    B: 秦隋元
    C: 秦元明
    D: 隋元明
    难度: 中等 题型:真题 来源:中考专题系二十一 中国古代史(二十一)
  • 3. “国家统一,民族融合”是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主题的有(   )

    ①秦始皇规定以小篆为全国统一文字             ②北魏孝文帝提倡改穿汉服

    ③辽、宋、西夏、金政权的对峙                   ④乾隆帝平定大小和卓的叛乱       

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:真题 来源:中考专题系二十五 中国古代史(二十五 )
  • 4.

    下列四幅疆域图,按朝代先后顺序排列正确的是(    )

    A: ①②③④
    B: ③④①②
    C: ④③①②
    D: ④③②①
    难度: 中等 题型:真题 来源:中考专题系二十五 中国古代史(二十五 )
  • 5. 中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料,回答问题。

    材料一                               材料二  

              

    材料三 在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中央,废除丞相,撤消中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。                                  ——选自人教版《中国历史》七年级下册

    材料四 设立军机处,军国大事完全凭皇帝裁决。          

    ——《中国历史》七年级下册

    请回答:

    材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制?

    我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度?为实行有效统治,元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝突出加强管理的两处边疆地区的名称。

    材料三记载的是哪朝的官制变化?这一变化出现在哪一皇帝统治时期?

    材料四中的“军机处”由哪位皇帝设置?请简要评价此举措的影响。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:中考专题系二十三 中国古代史(二十三)
  • 6. 阅读材料,回答问题

    材料一:臣(李斯)请史官非秦记皆烧之 ;非博士官所职,天下敢有藏《诗》《书》百家语者,悉诣守、尉杂烧之;有敢偶语《诗》《书》者弃市

    ——《史记秦始皇本纪》

    材料二:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同,人君就无法维持统一。诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”

    ——董仲舒《举贤良对策》

    材料一反映的是哪一历史事件?用一句话概括材料二中董仲舒的观点。
    两则材料中措施的执行有何共同目的?
    汉武帝是怎样大力推行董仲舒的观点?这对后世儒家学说的地位产生了什么影响?
    除了思想上汉武帝在政治上又是如何加强中央集权的?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016年初中历史与社会八年级上学期期中模拟考试试卷
  • 7. 下图是秦朝的铜权,刻有秦始皇二十六年统一度量衡的诏文。说法正确的是(    )

    ①铜权上刻的文字是小篆

    ②铜权可作为秦朝统一度量衡的物证

    ③铜权表明秦朝商品经济繁荣

    ④铜权印证了秦朝刑法严酷、徭役繁重

    A: ①②
    B: ①②③
    C: ①④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:滨江初中2016学年八年级上学期历史与社会期中考试试卷
  • 8. 20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块),上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这可以印证秦朝(   )
    A: 实行了分封制
    B: 出现了造纸业 
    C: 保证了信件的安全
    D: 实行了郡县制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省海宁市新仓中学2016-2017学年八年级上学期历史与社会开学考试试卷
  • 9. 思想是行动的先导。在历史发展的重大转折时期,思想影响着社会发展。阅读材料,回答问题。

    材料一:“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将统一后的广阔国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。……此外,新皇帝还统一度量衡和货币……”

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二:“立法权赋予国会……行政权赋予总统……司法权赋予最高法院大法官……”                                            ——1787年美国宪法

    这位“新皇帝”是哪位历史人物?材料一中的举措有什么影响?

    材料二体现了启蒙运动中的哪一学说?这部宪法的颁布有什么意义?

    综合上述材料,概括思想对社会发展有什么影响,并以近代中国思想解放的一例史实予以说明。

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 10. 优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富,对人类社会的发展产生重要影响。某校九年级(3)班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习,请你参与。

    【合作探究:论从史出】

    小灵同学所在小组抽到下面一段材料,同学们据此展开讨论。请你依据材料作

      扼要阐述。

    秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄引诱。结果,始皇失败了,武帝成功了。

    ——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》


    【拓展提升:古为今用】

    小组学习成果汇报后,老师又提供了一则新闻材料,引发了同学们的热议。请你发表观点。

    2014年9月24日,纪念孔子诞辰2 565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕。国家主席习近平讲话指出,中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。

    材料中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件?汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些?

    结合所学知识,对上述两个历史事件作简要评价。

    我们应该怎样正确对待中国的传统文化?

    难度: 中等 题型:真题 来源: