当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 统一是中华民族历史发展的主流,也是中华文明长盛不衰的根本原因。

    [分合变换]

    材料一:中国历史纪年表(部分)

     [开疆拓土]

    材料二:

     [胡汉交融]

    材料三:南方的汉人“自晋、宋以来,号洛阳(北魏都城)为荒土",到北魏后期却不得不承认“农冠士族并在中原(北魏辖地),礼仪富盛,人物殷阜,目所不识,口不能传”。

    ——张帆《中国古代简史》

     [统一大势]

    材料四:中国作为一个多民族的统一的大国,……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分早见的现象。这其中有思想文化等多方面原因。此外,中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

    ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

    根据材料一指出中国古代结束长期分裂、完成国家统一的朝代。
    根据材料二,比较秦朝疆域与元朝疆域的异同点。
    根据材料三,概括南方汉人对北魏的态度变化,并结合史实分析原因。
    综合材料,简述中国“得以始终维持统一。”的原因。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市2020-2021学年八年级上学期历史与社会期末检测试卷
  • 2. 钱穆在《中国历代政治得失》一书中说“论中国政治制度,秦汉是一个大变动”。这里秦的“大变动”主要指(    )
    A: 建立中央集权的官僚制度
    B: 统一文字
    C: 颁布推恩令
    D: 确立三省六部制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市仙居县2020-2021学年八年级上学期社会法治期末检测试卷(历社部分)
  • 3. 公元前222年秦始皇平定楚国后,设会稽郡,现今宁波市为其鄞、鄖(mao)、句章三县。据此可知秦朝在地方推行(    )
    A: 分封制.
    B: 郡国并行制度
    C: 郡县制
    D: 世袭制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市余姚市2020-2021学年八年级上学期历史与社会期末考试试卷
  • 4. 我国历来很重视对官员的监督。以下具有监察职能的官职是(    )

    ①太尉

    ②御史大夫

    ③剌史

    ④司隶校尉

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市余姚市2020-2021学年八年级上学期历史与社会期末考试试卷
  • 5. 秦始皇采取下列措施的共同目的是(    )

    A: 加强经济管理
    B: 加强文化控制
    C: 促进思想解放
    D: 巩固国家统一
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市萧山区2020-2021学年八年级上学期历史与社会期末学业水平测试试卷
  • 6. 杭州历史悠久,是我国七大古都之一。让我们跟随《杭州历史沿革》一文去看看历史上的杭州。阅读以下材料,回答问题。

    材料一:秦汉时 期杭州称钱塘,这是古都杭州的孕育期。秦王贏政二十五年(前222年),秦定荆、江南地,降越君,于故吴越地置会稽郡。翌年,秦王统一全国,先后于今钱唐江以南设立山阴、诸暨、句章等10余县。

    ——《杭州历史沿革》

    材料二:魏晋南北朝时, 江南暂时的相对安定和中原士人的大批南迁,为杭州城开发创造了条件。南朝时始筑海塘,沿海浅滩变为良田,杭州城由此而产生……精炀帝即位以后,为了营建东京(洛阳),开始开凿以洛阳为中心的运河网。从此,杭州与洛阳之间有了直达的水运,杭州成为交通枢纽,城市建设步伐加快……到了唐代后期,杭州已是一副“骈檣二十里,开肆三万室”的兴旺景象。《杭州历史沿革》

    材料三:南宋乾道年间( 1165-1173)临安城有10.4万户、14.58万人,至咸淳(1265-1274)增加到18.63万户、43.2万人。一百年间人口增长将近两倍。《梦梁录》记述,“城南西东北各数十里,人烟生聚,民物阜蕃,市井坊陌,铺席骈盛,数日经行不尽,各可比外路一州郡,足见杭城繁盛矣。”这是杭州历史上的全盛期。

    ——《杭州历史沿革》(行政区划网)

    根据材料写出秦朝实行的一项行政制度,并分析实行该制度的作用。
    写出材料二中“以洛阳为中心的运河网”南北两个端点(古地名)及经过杭州的运河段名称,分析“到了唐代后期,杭州已是一副“骈檣二十里,开肆三万室”的兴旺景象”的原因。
    根据材料写出当时“足见杭城繁盛矣”的主要表现?此时我国的经济格局发生了怎样的变化?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市萧山区2020-2021学年八年级上学期历史与社会期末学业水平测试试卷
  • 7. 阅读材料,回答下列问题。

    材料一:

    材料二:丞相李斯日:“臣请史官非秦记皆烧之,非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,悉烧之……”帝曰:“可。”

    材料三:柳宗元说:“秦之失在于政,不在于制。”

    材料一中画像人物是谁?为加强地方上的管理,他创立了哪一对中国历史产生深远影响的政治制度?
    材料二所指的是什么历史事件?该事件带来了什么影响?
    根据所学知识,请你结合史实说说以上观点的合理性。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市钱塘新区2020-2021学年八年级上学期社会法治期末学业水平测试(历社部分)
  • 8.  创新是国家强盛和民族进步的灵魂。阅读材料,回到问题。

    材料一  秦始皇接受李斯的建议,把全国分成三十六郡,以后又陆续增设至四十余郡,在郡下设县。这些郡县完全由中央和和皇帝控制,是中央政府管辖下的地方行政单位。秦始皇统一六国以后,以秦律为基础,参照六国律,制定了全境通行的法律。

            ——摘自《秦汉史》

    材料二   到武帝,……令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了。封建政体反动的余波,至此才算解决。

      ——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

    材料三  汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施,包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等,这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。

    ——傅乐成《中国通史》

    结合材料一,概括秦朝加强中央集权制度的表现。
    根据材料二、三,指出汉武帝采取什么措施治理国家?(不得照抄材料原文)
    综合以上材料,指出秦朝和汉朝管理国家的制度名称,并根据所学知识分析两者的关系及其共同的作用。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市2020-2021七年级上学期历史与社会·道德与法治期末模拟考试试卷(三)(历社部分)
  • 9. 中国封建社会首次实现大一统的局面开始于(   )
    A: 公元前3世纪前期
    B: 公元前3世纪后期
    C: 公元前2世纪前期
    D: 公元前2世纪后期
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2020-2021学年八年级上学期历史与社会道德与法治月考试卷(2021.1)(历社部分)
  • 10. 阅读材料,回答问题。

    材料一:“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”

                                                                  ——《沁园春》

    材料二:唐太宗说,“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”由是二十年间,风俗简朴,衣无锦绣,财帛富饶,无饥寒之弊。

    材料一中“秦皇”“宋祖”指的是谁,写出他们的名字。
    用经济方面的具体史实说明唐太宗是如何实现材料二中“存百姓”这一思想的。唐太宗“二十年间”的统治获得了怎样的誉称?
    绘制历史简图是历史学习的一种基本技能,它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下列历史简图能较准确展示两宋时期江南经济发展概况的是 。(填字母)

    从上图所说的历史现象可以看出我国经济重心发生了什么变化?

    综合上述材料,给今天巩固发展统一的多民族国家有哪些启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2020-2021学年八年级上学期历史与社会道德与法治月考试卷(2021.1)(历社部分)