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图一
青海某中学地理兴趣小组为了掌握等高线地形图相关知识,把本组同学分为考察小队和分析小队,并开展一些活动。
考察小队利用五一假期对图中地区进行考察,他们到达A地的地形部位名称是,到达B地的地形部位名称是。
分析小队掌握图中地区一些地理资料后,认为:图上1厘米代表实地距离米,甲地位于乙地的方向,甲、乙两地适合修建疗养院的是地。图中最有可能发育成河流的是(填字母)所在地。
材料1:下图为野外考察活动等高线地形图。
材料2:考察队员从李村出发,沿着考察路线前往M湖进行地理考察。图中①②③④为途中休息地点。
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