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部编版: 七年级上册
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  • 1. 手放在耳后轻压,可感受到血管的“跳动”。这种“跳动”产生的根本原因是(    )
    A: 胸廓的扩大与缩小
    B: 心脏的收缩和舒张
    C: 动脉的收缩和舒张
    D: 静脉的收缩和舒张
    难度: 简单 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版七年级上册第四章人体内物质的运输第三节物质运输的途径
  • 2. 若①表示心脏,②表示肺部,实线表示动脉血,虚线表示静脉血,下列表示正确的是(    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版七年级上册第四章人体内物质的运输第三节物质运输的途径
  • 3. 血液之所以能按一定方向流动,是因为(    )
    A: 血管本身有弹性
    B: 心脏和瓣膜的作用
    C: 心脏有四个腔
    D: 心脏和血管相通
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版七年级上册第四章人体内物质的运输第三节物质运输的途径
  • 4. 如图是血液中血红蛋白与氧结合↑结合的百分比情况跟血液中CO2(二氧化碳)浓度变化的关系曲线图,则图中的S和P点依次表示(    )

    A: 右心房、右心室
    B: 主动脉、毛细血管
    C: 肺静脉、主动脉
    D: 肺动脉、肺静脉
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版七年级上册第四章人体内物质的运输第三节物质运输的途径
  • 5. 图中箭头表示血流方向,能正确表示四肢静脉中血流方向及静脉瓣状态的是(    )

    A: ①
    B: ②
    C: ③
    D: ④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版七年级上册第四章人体内物质的运输第二节物质运输的管道
  • 6. 金鱼又称金鲫鱼,起源于中国。因色彩绚丽,形态优美,深受人们的喜爱。某校初一学生小丽以金鱼为观察对象,在实验室用普通光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况。图一为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验示意图,图二为在显微镜下观察到的视野图像,请根据实验的方法、步骤和现象回答下列问题:

    为保证观察效果,小丽用湿棉絮包裹小鱼头部的鰓盖和躯干部(如图一),在实验观察过程中,还应时常往棉絮上滴加,这样做的目的是
    小丽在用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时,配备有10×、40×两种规格的物镜。小丽应选用的物镜。
    小丽在视野中观察了一些血管和血流方向(如图二),你认为血管①是,判断的依据是,其中流动的血液将离心脏越来越(填“近”或“远")。
    你认为实验过程中选取的实验材料应是尾鳍色素(填“多”或“少”)的活的小鱼。实验结束后,你觉得小丽应如何安置小鱼?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版七年级上册第四章人体内物质的运输第二节物质运输的管道
  • 7. 观察小鱼尾鳍内血液的流动时,应使用(    )
    A: 放大镜
    B: 低倍镜
    C: 高倍镜
    D: 电子显微镜
    难度: 简单 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版七年级上册第四章人体内物质的运输第二节物质运输的管道
  • 8. 在观察小鱼尾鳍内血液流动实验时,做法和目的对应错误的是(    )
    A: 用浸湿的棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部——避免小鱼跳跃
    B: 观察时间过长,换条小鱼观察——保持小鱼活性
    C: 观察尾鳍——无色透明,便于观察
    D: 时常用滴管往棉絮上滴水——保证小鱼正常呼吸
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版七年级上册第四章人体内物质的运输第二节物质运输的管道
  • 9. 动脉是指(    )
    A: 运送含二氧化碳等废物多的血管
    B: 输送含氧和营养物质多的血管
    C: 将血液从心脏运送到全身各处的血管
    D: 将血液从全身各处运输回心脏的血管
    难度: 简单 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版七年级上册第四章人体内物质的运输第二节物质运输的管道
  • 10. 在抽血或输液时,护士会用橡皮管将手臂捆扎起来,找到上面的一条条“青筋”,然后在橡皮管的下方扎入针头,其原因是(    )
    A: 减缓或暂时阻止血液流回心脏,让动脉鼓胀起来,便于针刺入
    B: 减缓或暂时阻止血液流回心脏,让静脉鼓胀起来,便于针刺入
    C: 减缓或暂时阻止血液流回心脏,让毛细血管鼓胀起来,便于针刺入
    D: 减缓或暂时阻止血液流出心脏。让静脉鼓胀起来,便于针刺入
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版七年级上册第四章人体内物质的运输第二节物质运输的管道