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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列关于人体结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A: 肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细吸管，利于肾小管的重吸收
    B: 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换
    C: 心房与心室之间，心室与主动脉之间、动脉血管中，静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流
    D: 小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大增加了小肠消化和吸收的面积
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省临沂市河东区七年级下学期期末生物试卷
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  • 2． 图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图．①、②、③、④表示人体的某些生理过程．请据图回答下列问题：
    食物中的淀粉，必须消化分解成后，才能被吸收进 A 系统．

    A表示系统，该系统的动力器官是．

    呼吸系统中鼻粘膜的能够温暖吸入的冷空气．

    图中的哪些过程，动脉血将转变成静脉血？．

    如果③上方的箭头表示尿形成的“过滤”过程，那么③下方的箭头可以表示尿形成的“”过程．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省福州市八年级下学期期中生物试卷
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  • 3． 鼻腔内与温暖空气有关的结构是（　　）
    A: 鼻毛
    B: 黏膜内毛细血管
    C: 以软骨做支架
    D: 黏膜内分泌的粘液
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省漳州市七年级下学期期末生物试卷
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  • 4． 与吸入的气体相比较，人体呼出的气体中（　　）
    A: 氧气和二氧化碳的含量都增加
    B: 氧气和二氧化碳的含量都减少
    C: 氧气的含量增加，二氧化碳的含量减少
    D: 氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省漳州市七年级下学期期末生物试卷
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  • 5． 学习一段时间后，可到附近的“氧吧”补补氧！如图为呼吸系统的示意图，请据图回答：
    氧气进入⑥的通道依次是[]．

    吸入的氧气最终在[⑦]处进入血液，此过程要经过层细胞．

    当完成a过程时，膈肌处于状态，胸腔容积．

    痰形成的部位是在[]，因痰中含有细菌等，为了他人健康，我们不能随地吐痰．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省漳州市七年级下学期期末生物试卷
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  • 6． “用鼻呼吸比用口呼吸好”是因为鼻腔可以（　　）
    A: 呼入氧气
    B: 感受气味的刺激
    C: 排出二氧化碳
    D: 清洁、湿润和温暖气体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广西柳州市七年级下学期期末生物试卷
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  • 7． 如图中的甲是人体的呼吸系统模式图，乙是一个标准大气压下平列呼吸时肺内气压与外界气压差值的变化曲线图．请据图分析：
    外界的清新空气进入甲图中的[]进行气体交换．

    甲图中，吃饭时食物和空气都通过的结构是[]；吞咽时，会厌软骨会盖住喉口，防止食物进入④．

    乙图中的BC段表示肺内气压大于外界气压，此时胸廓处于（填“扩大”或“缩小”）状态．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广西柳州市七年级下学期期末生物试卷
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  • 8． 人体是一个统一的整体，各系统之间存在着密切的联系．经常参加体育锻炼，有益于身心健康．请分析回答：
    每当听到大课间欢快的音乐时，会产生运动的冲动，这说明人体的生命活动主要到调节，但也受到激素的调节的影响．

    长跑时，体育老师总是建议同学们要用鼻子吸气，用嘴呼气，这是因为呼吸道能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体

    吸入的氧气进入肺泡，透过进入血液，随血液输送到全身各处的组织细胞里．

    长跑时需要消耗大量能量，能量来源主要是吸收的营养物质在组织细胞的线粒体中分解有机物产生的．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省保定市高阳县七年级下学期期末生物试卷
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  • 9． “食不言，寝不语”是有科学道理的，原因是吃饭时大声谈笑（　　）
    A: 流经消化器官的血量减少，不利于消化
    B: 食物容易由咽误入气管
    C: 唾液腺分泌唾液的量减少
    D: 有利于保护声带
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省福州市平潭县七年级下学期期末生物试卷
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  • 10． 分析如图所示实验：甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开．
    一段时间后，可看到瓶中的石灰水明显变浑浊，说明人体呼出的气体中含有较多的．

    本实验设置甲、乙两瓶，形成了一组实验．

    人体吸入的气体，在肺部和血液之间进行气体交换，肺泡中的进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省福州市平潭县七年级下学期期末生物试卷
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