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1. 人体每时每刻必须从空气中获得氧气, 把体内的二氧化碳排到空气中, 这一过程是通过呼吸运动来完成的。图(一)为呼吸系统模式图, 图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图, 图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题:
图(一)中的A指的是
,图(二)所示曲线中的
段表示人体吸气过程,请结合图(一)、图(二)完整叙述人体的吸气过程:
。
图(三) 中1代表的物质是
,血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分变化是
含量增加。
难度: 中等
题型:常考题
来源:重庆市南岸区2016-2017学年七年级下学期教学质量监测生物试题
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2. 呼吸运动是指吸气和呼气两个动作,呼吸运动的完成主要依赖于( )
A: 呼吸肌的收缩和舒张
B: 肺泡的弹性
C: 气体分子的扩散
D: 氧和二氧化碳的交换
难度: 中等
题型:常考题
来源:北京市海淀区2016-2017学年七年级下学期期末考试生物试题
解析
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试题篮
3. 血液经过下列器官后,血液中的代谢废物会减少的是 ( )
A: 肺和肾脏
B: 肺和肝脏
C: 肝脏和肾脏
D: 肝脏和心脏
难度: 中等
题型:常考题
来源:北京市海淀区2016-2017学年七年级下学期期末考试生物试题
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试题篮
4. 经常参加体育锻炼的人往往比一般人的肺活量大,其主要原因是( )
A: 呼吸肌收缩力强
B: 呼吸频率快
C: 肺泡壁薄
D: 肺的弹性小
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省韶关市乐昌市2016-2017学年七年级下学期期末考试生物试题
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试题篮
5. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,它可通过呼吸系统进入循环系统,对人体造成危害.如图是人体呼吸系统与循环系统关系示意图,a,b表示血管,c、d、e、f分别表示心脏的四个腔,请结合图,回答下列问题:
当肋间肌和膈肌处于
状态,胸腔扩大、气体被吸入,PM2.5颗粒物随空气进入肺,一旦粘着在肺泡上,会干扰肺部的气体交换,可能引发肺部疾病.
肺泡内的PM2.5颗粒物可以透过
和
进入血液,经过血管b
(填血管名称),最先到达心脏的
,进一步诱发心血管疾病.
PM2.5易吸附一些对人体有害的重金属、有机物以及细菌和病毒等病原体,当这些物质及病原体进入人体后,对人体的影响除了危害呼吸系统和循环系统外,还会改变人体的免疫功能等.人体的免疫功能主要有:①抵抗病源体的侵入;②清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;③
体内产生的异常细胞.PM2.5上的有害物质及病原体进入人体后,一般来说人体会产生相应的
.
正常人体内肺泡的数量很大,而且具有有利于气体交换的结构特点:肺泡外面包围着丰富的毛细血管和
,肺泡壁和毛细血管壁都由
层扁平的上皮细胞构成等.
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省韶关市乐昌市2016-2017学年七年级下学期期末考试生物试题
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试题篮
6. 下列流程图表示连续发生的一系列生理活动,其中不正确的是( )
A: 外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑
B: 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑皮层
C: 血液→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→尿液
D: 外界气体→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→毛细血管
难度: 中等
题型:常考题
来源:内蒙古北京八中乌兰察布分校2016-2017学年七年级下学期期末考试生物试题
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试题篮
7. 如图为演示膈的运动与呼吸运动关系的教具,据图回答下列问题:
B代表
;C代表
;D代表
.
用手向下拉D,C内的容积会
,B就会
,这表示吸气.
松手后B就会
,这表示呼气.
难度: 中等
题型:常考题
来源:天津市部分区2016-2017学年七年级下学期生物期末考试试卷
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试题篮
8. 如图是呼吸系统组成示意图,请回答问题:
人体的呼吸系统是由
和[⑤]
组成.
图中③指示的器官是
.
痰形成的部位是[
]
.
肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和
,有助于气体交换.
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年福建省龙岩市上杭县七年级下学期期末生物试卷
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试题篮
9. 人体内形成尿液的场所是
;人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是
;血液循环的动力器官是
;呼吸系统的主要器官是
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年安徽省阜阳九中七年级下学期期末生物试卷
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试题篮
10. 人体主要的呼吸肌是( )
A: 肋间肌和膈肌
B: 腹部肌肉
C: 胸大肌
D: 背部肌肉
难度: 简单
题型:常考题
来源:2016-2017学年山东省临沂市河东区太平中学七年级下学期期末生物试卷
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