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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在消化系统的各个组成器官中,既有消化功能又有吸收功能的一组是(    )
    A: 口腔、胃
    B: 小肠、大肠
    C: 咽、食道
    D: 胃、小肠
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省长泰一中、华安一中2018-2019学年七年级下学期生物第一次月考试卷
  • 2. 阅读下列材料,回答相关司题:

    未来几年,马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮,成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。马铃薯蛋白质含量高,维生素的含量也比较全面,马铃薯还是一个矿物质宝库。有研究证明,如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品,身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素和1.5倍的铁。

    营养学家特别提醒,不要食用颜色发青和发芽的马铃薯,以免龙葵素中毒。

    与传统主食小麦、水稻、玉米不同,马铃薯的食用部分是它的(填器官名称)
    观察图1,人体食用马铃薯后,马铃薯中的蛋白质首先在[进行初步的消化,然后在④内彻底消化成被吸收。
    图2表示马铃薯中某种物质在消化道内的消化情况,这种物质是
    小肠是消化吸收的主要器官,观察图3,其中与消化功能相适应的特点包括,与吸收功能相适应的形态结构包括。(填序号)
    马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A,能有效地预防症,铁是的组成成分,经常食用马铃薯可预防贫血。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:福建省长泰一中、华安一中2018-2019学年七年级下学期生物第一次月考试卷
  • 3. 下列营养物质中,能直接被人体吸收的有机物是(    )
    A: 脂肪
    B: 无机盐
    C: 蛋白质
    D: 维生素
    难度: 简单 题型:常考题 来源:福建省长泰一中、华安一中2018-2019学年七年级下学期生物第一次月考试卷
  • 4. 常言道“病从口入”,饮食习惯与食品安全关乎人们身体健康,下列做法合理的是(    )
    A: 常喝饮料代替喝水
    B: 炒菜多加盐,吃起来有味道
    C: 不吃发芽的马铃薯
    D: 用切生食的刀和案板切熟食
    难度: 简单 题型:常考题 来源:福建省长泰一中、华安一中2018-2019学年七年级下学期生物第一次月考试卷
  • 5. 下列叙述中,错误的一项是(    )
    A: 每日三餐要按时进餐,晚餐不能吃太饱
    B: 已变质的食物必须用锅蒸煮后才能食用
    C: 饭后立即进行剧烈的体育锻炼,会抑制消化功能
    D: 鲜艳的蘑菇一般含有毒的物质
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省长泰一中、华安一中2018-2019学年七年级下学期生物第一次月考试卷
  • 6. 以下疾病与所缺乏的营养物质匹配正确的一项是(    )
    A: 佝偻病﹣缺铁
    B: 地方性甲状腺肿﹣缺钙
    C: 坏血病﹣缺维生素D
    D: 神经炎﹣缺维生素B1
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省长泰一中、华安一中2018-2019学年七年级下学期生物第一次月考试卷
  • 7. 外出旅游登山时,携带的下列食品中,不能补充能量的是(    )
    A: 牛奶
    B: 纯净水
    C: 饼干
    D: 苹果
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省长泰一中、华安一中2018-2019学年七年级下学期生物第一次月考试卷
  • 8. 下图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c 分别表示相应营养物质的最终消化产物,请据图回答:

    消化液①它能将淀粉消化成
    最大的消化腺是,它所分泌的消化液是图 1 中[],作用是
    吸收a、b、c 的主要场所是,物质 c 是
    a 进入 x 的过程叫
    难度: 困难 题型:常考题 来源:福建省长泰一中、华安一中2018-2019学年七年级下学期生物第一次月考试卷
  • 9. 李大爷的身体状况一直不好,但工作比较紧张,请你利用所学知识,根据下表 A、B、C、D、E、5 种食物(各 100 克,除水和无机盐以外)的主要成分,帮他拟定一个较为科学的膳食计划。[(1)(2)(3)只填序号]


    为保证李大爷在紧张的劳动时及时获得较多的能量,应该让李大爷多吃食物
    李大爷有时牙龈出血,那么他平时应该多吃食物
    有时他晚上看不清东西,建议他平时应多吃食物
    李大爷若将食物B 做为长期主要食物,将易患,为预防此病他可跟食物一起吃。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省长泰一中、华安一中2018-2019学年七年级下学期生物第一次月考试卷
  • 10. 某初中生物研究性学习小组的同学,在探究馒头在口腔中的变化课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:

    请分析回答下列问题:

    分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是;预测实验现象,会变蓝的是号试管。通过该组实验,得出的结论是
    分析研究1-3号试管,能与3号试管形成对照实验的是号试管,3号试管的实验现象是
    为进一步探究其它因素对唾液淀粉消化作用的影响”,小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有,对照组是号试管,4号试管的实验现象是,实验结论是
    该实验能否证明“唾液将淀粉分解成了麦芽糖”?。(填能或不能)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省长泰一中、华安一中2018-2019学年七年级下学期生物第一次月考试卷