光合作用需要水

②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿体

④光合作用产生淀粉

阅读下面关于光合作用“绿色植物光合作用的发现”的材料，回答下列问题：

材料一：17世纪，海尔蒙特实验．

材料二：18世纪，普里斯特利实验．

材料三：20世纪，希尔的实验．

（1）材料一得出的结论是 ；材料二得出的结论是 ．请从下列各项中选择你认为正确的选项．

A、水分是植物体建造自身的材料    B、光合作用吸收二氧化碳，释放氧气

C、植物光合作用需要水   D、绿色植物可以更新因为动物呼吸变得浑浊的空气

（2）当有人重复普利斯特利的实验时，有人成功了，有人总是失败，这是什么原因？ ．

（3）因为从材料三可以得出“光合作用在叶绿体中进行”的结论．你认为这种说法对吗？ ．

如果你认为不对，那你认为希尔还应该怎么做，才能证明光合作用确实是在叶绿体中进行的 ．

（4）在上述几位科学家所做实验的基础上，经过一代又一代科学家的努力，光合作用被人类发现了，请写出光合作用的表达式： 

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片．此实验现象可以证明 是光合作用的原料．

（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，乙装置必须放在 环境中，其目的是防止植物进行 ．

（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ，水分是通过叶片上的 散失的．

如图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题．

（1）向A中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸作用 （填加强或减弱）；②幼苗的光合作用 （填加强或减弱），其原因是 

（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将 （填加强或减弱），其原因是 

（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡．为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议