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部编版: 七年级上册
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  • 1. 人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚内,会感到气闷,主要原因是(  )

    A: 蔬菜的呼吸作用使温度降低
    B: 蔬菜的呼吸作用消耗了氧气
    C: 蔬菜的光合作用制造了氧气
    D: 人体呼出气体中含有二氧化碳
    难度: 中等 题型:真题 来源:2016年江苏省连云港市中考生物试卷
  • 2. 关于用天竺葵“探究阳光在植物生长中得为作用”的实验,有关说法正确的是(  )

    A: 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜
    B: 实验中的变量是光,需要在低温下进行
    C: 实验结果应该是茎叶遮光的部分呈蓝色
    D: 本实验能证明光合作用产生淀粉和氧气
    难度: 中等 题型:真题 来源:2016年江苏省连云港市中考生物试卷
  • 3. 用保鲜袋把新鲜水果封装起来,可以延长水果的贮藏时间,保鲜袋的主要作用是(  )

    A: 保持袋内适宜的温度
    B: 减少水果的水分蒸发
    C: 抑制水果的呼吸作用
    D: 减少水果的表面损伤
    难度: 中等 题型:真题 来源:2016年湖南省邵阳市中考生物试卷
  • 4. 绿色植物被称为“食物之源”是因为它能进行(  )

    A: 蒸腾作用
    B: 呼吸作用
    C: 光合作用
    D: 吸收作用
    难度: 简单 题型:真题 来源:2016年湖南省邵阳市中考生物试卷
  • 5.

    如图一中字母表示植物不同的生理活动,图二所示装置用来研究光合作用所需的某项原料,请据图回答:

    图一中的B过程表示植物的作用,进行A过程的“门户”是

    图二中,这项原料是

    瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组实验.

    请写出光合作用的文字表达式

    难度: 中等 题型:真题 来源:2016年湖南省娄底市中考生物试卷
  • 6. 下列活动对维持生物圈的碳﹣﹣氧平衡起了重要作用的是(  )

    A: 植物的呼吸作用
    B: 焚烧秸秆
    C: 植物的光合作用
    D: 火力发电
    难度: 简单 题型:真题 来源:2016年湖南省娄底市中考生物试卷
  • 7.

    如图为绿色植物光合作用示意图,其中A和B表示某些物质,请据图回答下列问题.


    光合作用发生在植物叶肉细胞的中.

    物质A是一种气体,它是光合作用的原料之一,物质A主要通过叶片表面的进入叶片内部.

    光合作用的产物是物质B和有机物

    绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用,原因是缺少外界条件

    难度: 中等 题型:真题 来源:2016年甘肃省中考生物试卷
  • 8.

    永泰嵩口遍植李树.李树林中,空气清新湿润,这与李树的部分生理作用密不可分.

    图中的A、B、C表示李树生活中进行的部分生理过程.请将它们和对应的主要结构找出来:

    a.气孔       b.导管      C.根毛

    A B  C

    假设X表示C过程散失的某种气体.请判断以下描述的对错(对的打“√”,错的打“×”)

    ①X为水蒸气时,李树提高了周围大气湿度.( )

    ②X为二氧化碳时,有助于李果营养物质的增加.(

    ③X为氧气时,李树有助于维持生物圈的碳﹣氧平衡.( )

    以上若有错题,请选择一题进行订正:;李树大约在每年3月初开花,春去花谢,幼小的李果挂满枝头.

    李树的花经传份、受精后,花中的可以继续发育成李果.李果吃起来酸甜可口的物质,主要储存在果肉细胞的中.

    新鲜李果经晒干及腌制后,抑制了的生长和繁殖,使制成的李干可保存较长时间.

    李树通常采用扦插、嫁接等方式进行繁殖,这属于(选填“有性”或“无性”)生殖.

    李树隶属于植物界、被子植物门、      ①     、蔷薇目、     ②     、李属.

    李树属于“双子叶植物纲”这一等级应填入的位置是((选填“①”或“②”),由此判断李树种子中的子叶有片.

    难度: 困难 题型:真题 来源:2016年福建省福州市中考生物试卷
  • 9. 为我国一级保护植物,被誉为植物界的“大熊猫”的植物是(  )


    A: 桫椤
    B: 水杉
    C: 珙桐
    D: 银杉
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 以下对种子的呼吸作用叙述正确的是( )

    A: 只有萌发的种子才进行呼吸作用
    B: 干种子的呼吸作用也很强
    C: 凡具有活力的种子时刻都进行呼吸作用
    D: 种子的呼吸作用只有在黑暗条件下才进行
    难度: 中等 题型:常考题 来源: