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部编版： 七年级上册
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  • 1．

    生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A，B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（  ）
    A: 叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体
    B: 叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉
    C: 叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料
    D: 叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年山东省烟台市中考生物试卷
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  • 2． 众所周知，如果没有食物，人仍可以存活几周；如果没有空气，人可能连几分钟都无法生存．人进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（  ）

    ①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量增加 ④氮气含量减少 ⑤二氧化碳含量增加．
    A: ①②④
    B: ③④⑤
    C: ①②⑤
    D: ②③⑤
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年山东省滨州市中考生物试卷
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  • 3． 下列关于呼吸作用过程中物质和能量变化的分析，正确的是（  ）
    A: 制造有机物，贮存能量
    B: 制造有机物，释放能量
    C: 分解有机物，贮存能量
    D: 分解有机物，释放能量
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年山东省滨州市中考生物试卷
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  • 4． 英国科学家普罗斯特勒的实验使我们认识到：绿色植物进行的（  ）使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态．
    A: 蒸腾作用
    B: 光合作用
    C: 呼吸作用
    D: 以上三者都是
    难度： 简单 题型:真题 来源：2016年山东省滨州市中考生物试卷
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  • 5． 绿色植物光合作用的原料、场所、产物分别是（  ）
    A: 二氧化碳和水、叶绿体、有机物和氧气
    B: 有机物和氧气、叶绿体、二氧化碳和水
    C: 二氧化碳和水、线粒体、有机物和氧气
    D: 有机物和氧气、线粒体、二氧化碳和水
    难度： 简单 题型:真题 来源：2016年江苏省常州市中考生物试卷
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  • 6． 花卉养殖爱好者经常给花松土，这样做的目的是（  ）
    A: 促进植物的蒸腾作用
    B: 促进根的呼吸作用
    C: 抑制植物的蒸腾作用
    D: 抑制根的呼吸作用
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年湖南省湘潭市中考生物试卷（B卷）
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  • 7． “小草青青，踏之何忍”，经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时会导致小草的死亡，主要原因是（  ）
    A: 小草的茎被踩断了
    B: 土壤缺少空气，影响根的呼吸作用
    C: 影响小草的蒸腾作用
    D: 土壤缺少空气，影响根的光合作用
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年黑龙江省中考生物试卷
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  • 8． 引起“温室效应”的气体是（  ）
    A: 二氧化碳
    B: 二氧化硫
    C: 氧气
    D: 一氧化碳
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年黑龙江省中考生物试卷
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  • 9． 请根据光合作用相关知识回答问题：
    植物进行光合作用的主要器官是 ． 

    请写出甲图中序号②所代表的物质是 ．

    光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．

    将乙图植物放在黑暗处24h的目的是 ．

    实验结果：变蓝色的叶片为 ，证明光合作用的产物是 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 如图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合实验步骤和图示回答下列问题：
    取一条活蚯蚓，可发现其身体是有许多环形的 构成，这使它的躯体运动灵活．如图所示 端时蚯蚓身体的前段．理由是肥厚且无节间沟的 靠近身体的该端．

    用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫 ．用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝身体的后方，具有辅助 功能．

    用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有 ，故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用 来呼吸．

    实验完毕后，应将蚯蚓如图处理？ ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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