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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图为生态系统碳循环示意图，下列各项叙述中错误的是（　　）
    A: ①是通过捕食实现的
    B: ②③表示植物的光合作用
    C: ④表示动物的呼吸作用
    D: ⑤表示微生物的分解作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省滨州市无棣县八年级上学期期末生物试卷
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  • 2． 如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下二氧化碳吸收和释放情况得到的．能代表细胞中发生的情况与曲线AB段（不包括A、B两点）相符的一项是（　　）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省临沂市沂水县七年级上学期期末生物试卷
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  • 3． 下列几项生命活动中，只要是植物体活细胞就具有的功能是（　　）
    A: 细胞分裂
    B: 光合作用
    C: 呼吸作用
    D: 吸收无机盐
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗七年级上学期期末生物试卷
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  • 4． 下列农业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是（　　）
    A: 向蔬菜大棚中施气肥﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用
    B: 遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝﹣﹣促进根的呼吸作用
    C: 合理密植﹣﹣提高光能利用率
    D: 春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表温度，利于种子萌发
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省临沂市沂水县七年级上学期期末生物试卷
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  • 5． 西瓜堪称“瓜中之王”，原产于非洲，唐代时引入我国新疆，现在中国各地均有西瓜栽培，西瓜性寒，味甘甜；它有清热解暑、生津止渴、利尿除烦的功效．夏天是一个吃西瓜的季节，人们买了西瓜后经常会把西瓜放在冰箱中，这是为了（    ）
    A: 抑制呼吸作用
    B: 加快呼吸作用
    C: 加快光合作用
    D: 加快蒸腾作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省张家口市蔚县八年级上学期期中生物试卷
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  • 6． 在黑暗处，将新鲜树叶装入玻璃瓶中，一段时间后，玻璃瓶中的气体可使燃烧的木条熄灭，这是因为（    ）
    A: 树叶呼吸吸收二氧化碳
    B: 玻璃瓶中的气体温度过高
    C: 树叶呼吸吸收氧气
    D: 玻璃瓶中的气体温度过低
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省张家口市蔚县八年级上学期期中生物试卷
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  • 7． 每年的3月12日都是我国的植树节，它的目的是鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代．下列有关绿色植物在生物圈中的作用的说法中正确的是（    ）
    A: 绿色植物可以维持碳氧平衡
    B: 绿色植物可以为人类提供所有的能量
    C: 绿色植物使空气中的水蒸气含量保持不变
    D: 绿色植物可维持大气中氮气的含量不变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省张家口市蔚县八年级上学期期中生物试卷
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  • 8． 下列做法中，不能提高蔬菜大棚中蔬菜的产量的是（    ）
    A: 适当增加大棚内二氧化碳的含量
    B: 延长大棚内蔬菜的光照时间
    C: 一味升高大棚内的温度
    D: 适当给大棚内的蔬菜浇水施肥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省张家口市蔚县八年级上学期期中生物试卷
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  • 9． 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
    若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是，若要探究氧气是由绿色植物在光照下产生的，应该选择的实验装置组合是．

    甲装置试管中收集的气体可使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用释放出．

    图丁在验证植物呼吸作用时，将燃烧的蜡烛放入装置内，蜡烛熄灭，说明．小华同学认为该实验在设计上的明显不足是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省石家庄市正定县八年级上学期期中生物试卷
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  • 10． 已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体，为了较长时间地保持保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中？（    ）
    A: 遮光、低温、含氧浓度低
    B: 遮光、高温、含氧浓度高
    C: 光照、低温、含氧浓度低
    D: 光照、高温、含氧浓度高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省石家庄市正定县八年级上学期期中生物试卷
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