万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题双选题判断题填空题连线题实验探究题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．通过“探究植物进行光合作用的场所”的实验，我们可以得出结论：绿色植物所有含的（）在光下都能进行光合作用

A: 叶绿体

B: 线粒体

C: 细胞质

D: 细胞核

难度：简单题型:常考题来源：江苏省高邮市车逻镇初级中学2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷

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2．呼吸作用的实质是（）

A: 合成有机物，贮存能量

B: 合成有机物，释放能量

C: 分解有机物，释放能量

D: 分解有机物，贮存能量

难度：简单题型:常考题来源：江苏省高邮市车逻镇初级中学2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷

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3．某生物兴趣小组在利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，将黑纸片中间镂空形成五角星图案，用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理(如图二所示)，经过系列实验过程，结果如图三所示。下列有关叙述不正确的是（）

A: 实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜

B: 图二中叶片上五角星图案部分，不能进行光合作用

C: 图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用

D: 在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显

难度：简单题型:常考题来源：广东省深圳市南山区2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷

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4．绿色植物在阳光下表现出吸收二氧化碳，而不表现出释放二氧化碳，是因为（）

A: 在阳光下，植物只进行光合作用

B: 在阳光下，植物的呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气

C: 与夜晚相比，植物在白天的呼吸作用会变得非常微弱或没有呼吸作用

D: 在阳光下，光合作用和呼吸作用同时进行，但光合作用比呼吸作用要旺盛

难度：中等题型:常考题来源：北京市海淀区2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷

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5．研究者用不同浓度的硒肥（富含化学元素硒）溶液处理葡萄幼苗，研究硒肥对葡萄光合作用的影响。

选取长势基本一致的葡萄幼苗，置于黑暗处24小时，目的是消耗掉叶片中。

将处理后的葡萄幼苗均分为三组，分别用0.5毫克/升、1.0毫克/升、1.5毫克/升的硒肥溶液处理叶片。为排除无关因素对实验结果的影响，需设置一个对照组，则该组葡萄叶片应被喷洒。

四组葡萄幼苗在光照下放置一段时间后，分别摘取四组葡萄幼苗的叶片，放入盛有的小烧杯中，水浴加热，使叶片脱色。用清水漂洗叶片，再用碘液处理。清洗掉碘液后葡萄叶片颜色深浅不同（如图1），表明叶片在光下产生的含量不同，从而反映出叶片的强度不同。由实验结果分析，浓度为毫克/升的硒肥溶液更适合在生产中作为叶肥喷洒在葡萄叶上。