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1. 仙人掌由于叶片变成了刺,所以仙人掌不能进行光合作用。
A: 正确
B: 错误
难度: 中等
题型:常考题
来源:西藏拉萨市柳梧初级中学2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试卷
解析
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试题篮
2. 绿色植物利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并产生氧气的过程称为
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:西藏拉萨市柳梧初级中学2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试卷
解析
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试题篮
3. 某生物兴趣小组在探究“酵母菌的呼吸作用”时,设计了如下实验,在四个相同的瓶子中分别装入等量的如表所示相应的物质,并搅拌均匀,把四个瓶子同时放在一个不通风的环境中,放置一段时间。其中BTB溶液又叫溴麝香草酚蓝,当遇到二氧化碳时,BTB溶液会由蓝色变成黄色。
装置
物质
BTB溶液
温度
现象
Ⅰ
水+白砂糖+酵母菌
2mL
25℃
溶液逐渐变成黄色
Ⅱ
水+酵母菌
2mL
25℃
A
Ⅲ
水+白砂糖+酵母菌
2mL
0℃
溶液呈现蓝色
Ⅳ
水+白砂糖+酵母菌
2mL
100℃
B
装置Ⅰ中溶液变成黄色的原因是酵母菌分解白砂糖产生
;装置Ⅲ中溶液呈现蓝色的原因是
。
请你推测,装置Ⅱ中的A现象是溶液呈现
色。
如要探究温度对酵母菌呼吸作用的影响你会选择
组装置进行实验。
达瓦同学想在家完成这个实验,但是BTB溶液只有实验室才有,你能否帮达瓦同学想想办法,用生活中的材料和方法完成这一实验?
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:西藏拉萨市柳梧初级中学2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试卷
解析
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试题篮
4. 下式表示的是绿色植物体内进行的一种生理活动,请根据此式回答下面的问题。
上式表示绿色植物的生理活动是
。它对于维持生物圈中的碳---氧平衡起到关键作用。
绿色植物的叶片细胞中,进行光合作用的场所是
它能将叶绿素等色素吸收的
转变成
储存在它所制造的有机物中。
光合作用为呼吸作用提供了原料,呼吸作用的场所是
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省长春市德惠市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
解析
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试题篮
5. 倡导低碳生活,建立低碳消费模式,发展低碳经济已成为全世界的共识,绿色植物在低碳生活中功不可没,下列关于碳一氧平衡说法正确的是( )
A: 绿色植物能减少大气中二氧化碳含量,增加氧气含量
B: 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环
C: 绿色植物中减少二氧化碳含量最多的植物是苔藓植物
D: 绿色植物通过呼吸作用消耗大气中的二氧化碳
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省长春市德惠市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
解析
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试题篮
6. 以下说法错误的是( )
A: 呼吸作用是生物的共同特征
B: 绿色植物的呼吸作用时刻进行
C: 绿色植物的呼吸作用只在夜晚进行
D: 绿色植物的光合作用只在有光时进行
难度: 中等
题型:常考题
来源:陕西省西安市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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试题篮
7. 绿色植物能维持大气中的碳—氧平衡原因是( )
A: 植物光合作用释放的氧气大于植物呼吸作用消耗的氧气
B: 植物光合作用释放的氧气与植物呼吸作用消耗的氧气维持相对平衡
C: 植物光合作用消耗的二氧化碳大于植物呼吸作用释放的二氧化碳
D: 植物光合作用消耗的二氧化碳与植物呼吸作用释放的二氧化碳维持相对平衡
难度: 简单
题型:常考题
来源:江苏省苏州市2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试卷
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试题篮
8. 下图示苏州七月某晴天植物在生活过程中的两种生理活动,下列有关叙述正确的是( )
A: 植物在白天只进行①生理活动
B: 植物在白天只进行②生理活动
C: 植物在白天同时进行①和②生理活动
D: 植物在无光条件下也能进行①和②生理活动
难度: 简单
题型:常考题
来源:江苏省苏州市2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试卷
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试题篮
9. 将置于黑暗环境中的绿色植物移至适宜光照条件下,CO
2
的吸收量发生了相应变化(如下图所示)。下列叙述正确的是( )
A: 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B: 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用
C: 在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D: 整段曲线表示,随着光照强度递增,光合作用递增,呼吸作用停止
难度: 困难
题型:常考题
来源:江苏省苏州市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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试题篮
10. 有些植物如桃树、杏树在春天开花时,叶子尚未长出。开花时期植株需要的能量可能来自( )
A: 春天植株从土壤中吸取的无机盐
B: 春天植株从土壤中吸收的有机物
C: 上一年贮存在植株体内的有机物
D: 花瓣利用太阳能进行的光合作用
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省苏州市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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