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部编版: 七年级上册
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  • 1. 用天竺葵进行探究阳光与有机物关系实验的正确顺序(    )

    ①对天竺葵叶片进行部分遮光处理后放在阳光下照射3~4h;

    ②取一盆天竺葵,放在黑暗处一昼夜;

    ③用清水漂洗叶片后滴加碘液,观察、比较叶片遮光和未遮光部分的颜色;

    ④剪下叶片,去掉遮光物,浸入盛有酒精的烧杯中,隔水加热.

    A: ①②③④
    B: ②③④①
    C: ②①④③
    D: ②④①③
    难度: 中等 题型:真题 来源:2011年江苏省连云港市中考生物试卷
  • 2. “探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将植物放在黑暗处一昼夜的目的是(    )

    A: 隔绝空气
    B: 降低温度
    C: 保持温度不变
    D: 消耗掉叶片中原有的淀粉
    难度: 中等 题型:真题 来源:2011年江苏省淮安市中考生物试卷
  • 3.

    某班学生为探究绿色植物的光合作用,设计如下实验装置甲、乙、丙,请据图作答.

    第一组学生选择甲和丙做对照实验,实验的变量是,第二组学生选择甲和乙做对照实验,该实验探究的问题是

    影响光合作用的因素有很多,除上述因素外,还有哪些因素?(至少答两种)

    难度: 困难 题型:真题 来源:2016年广西百色市中考生物试卷
  • 4.

    将一盆银边天竺葵(银边部分的细胞不含叶绿体)经暗处理后,选取其中一片叶片,用黑纸片从上下两面遮盖一部分(如图中C处所示),放在光下照射几小时.接着取下叶片并去掉黑纸 片,用隔水加热的方法脱去叶绿素并漂洗,滴上碘液,几分钟后用清水冲洗.根据实验结果回答下列问题.

    叶片呈蓝色的部位是处,原因是

    通过比较A处和B处的颜色,可以说明. 通过比较B处和C处的颜色,可以说明

    对于植物的光合作用,你还想探究的问题是:

    难度: 困难 题型:真题 来源:2012年广西钦州市中考生物试卷
  • 5.

    某实验小组为了探究“绿色植物是否只在有光的情况下才能进行光合作用”,设置了如图所示的实验装置,请完成如下实验.

    该实验探究的问题是:

    将图中的实验正确操作顺序写出来,.(只填序号)

    标号⑤中将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由色变成色,小烧杯中酒精变成色.

    请写出植物进行光合作用的表达式:

    难度: 困难 题型:真题 来源:2011年广西来宾市中考生物试卷
  • 6.

    选一盆银边天竺葵(银边部分的叶肉细胞不含叶绿素),进行如下实验(如图):

    ①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时,再用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在绿色部位上(图中C处),然后把植物放在光下照射4~6小时,再剪下此叶片,并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片.

    ②把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中,经热水浴脱色(隔水加热,溶解叶片中的叶绿素).

    ③用清水漂洗经过脱色的叶圆片,再把叶圆片放到培养皿里,向叶圆片滴加碘液.

    ④稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,观察叶圆片的颜色.

    请根据上述实验步骤,回答下列问题:

    在实验中,将天竺葵预先放置在黑暗处48小时,这样做的目的是什么?

    A、B、C三个叶圆片中,哪一个叶圆片变成蓝色,为什么?

    通过比较叶圆片可以说明光合作用需要光;通过比较叶圆片可以说明光合作用需要叶绿体.

    难度: 困难 题型:真题 来源:2011年广西贺州市中考生物试卷
  • 7. “验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,遮光部分的叶片加碘液不变色,见光部分的叶片加碘呈深蓝色,该实验现象表明(  )

    A: 光合作用不需要光
    B: 淀粉是光合作用的产物
    C: 水是光合作用的原料
    D: 叶绿体是光合作用的场所
    难度: 中等 题型:真题 来源: 2013年广东省湛江市中考生物试卷
  • 8.

    如果所示,将该植物放在黑暗处2﹣3天,然后放在阳光下4小时,取下两袋中叶片,经过脱色漂洗、滴碘液处理,关于该实验的说法错误的是(  )

    A: 该植物放在暗处的目的是为了消耗原有的有机物
    B: 该实验证明二氧化碳是光合作用的原料
    C: 该处氢氧化钠是微利吸收袋中的二氧化碳
    D: 袋中的水是为光合作用提供原料
    难度: 中等 题型:真题 来源:2014年广东省深圳市中考生物试卷
  • 9. 在树干上乱刻乱划可能会导致树木死亡,其原因是乱刻乱划可能会(  )

    A: 切断有机物向上运输的通路
    B: 切断有机物向下运输的通路
    C: 切断水分和无机盐向上运输的通路
    D: 切断水分和无机盐向下运输的通路
    难度: 中等 题型:真题 来源:2014年广东省韶关市中考生物试卷
  • 10.

    图是1864年德国科学家萨克斯(Julius Sachs)探索光合作用进行的实验示意图,据图回答下列问题:

    暗处理的目的是消耗叶片中原有的

    实验中利用了有、无阳光照射处理,此方法叫实验法.

    实验结果显示遮光部分叶片不变色,照光部分叶片呈色,这说明绿叶在光下能够合成

    难度: 中等 题型:真题 来源:2012年广东省湛江市中考生物试卷