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部编版: 七年级上册
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  • 1. 某生物兴趣小组利用天竺葵进行绿叶制造淀粉需要光的实验,实验过程如下:

    ①实验前,将天竺葵放在黑暗处一昼夜

    ②将天竺葵的几片叶进行如下处理:A部分上下两面遮光,B部分不遮光(如图所示),然后将植物放在阳光下照射.

    ③几小时后摘下叶片,酒精脱色,再漂洗.

    ④滴上碘液,观察叶片颜色的变化.

    请回答如下问题:

    天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
    A、B两部分中对照组的是部分。
    对叶片进行脱色时,用酒精脱色,原因是
    A、B两部分中加碘变蓝是部分,说明绿叶能产生淀粉,同时必须在条件下。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省河源市源城区正德中学2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 2. 要验证植物光合作用制造出淀粉,要使用的试剂和正确的现象是(   )
    A: 石灰水,变白色混浊           
    B: 酒精,变绿            
    C: 碘液,出现深蓝色            
    D: 碘液,出现棕色
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省河源市源城区正德中学2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 3. 某同学在光下的一棵植物上摘下一片叶子,用酒精脱去叶绿素,漂洗后用碘液染色,叶呈蓝色,他应该得出的结论是(  )
    A: 光合作用必须在光下进行
    B: 绿叶在光下制造淀粉
    C: 叶中含有淀粉
    D: 缺乏对照组,什么结论也得不出
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省襄阳市2020届九年级上学期生物期末考试试卷
  • 4. 同学们用如下装置,探究绿色植物在光下制造淀粉。下列叙述不正确的是(     )

    A: 实验所用植物先进行暗处理,以消耗储存的有机物
    B: 将经过暗处理后的叶片取下直接进行隔水加热
    C: 内侧小烧杯中装有酒精,外侧大烧杯中装有清水
    D: 待叶片褪色后取出漂洗,滴加碘液染色检验
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市朝阳区2020届九年级上学期生物期末考试试卷
  • 5. 在了解植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的活动中,请用所学的知识回答下列问题。

    图片_x0020_100005

    若图A为绿色植物的光合作用示意图,则②是
    图B中种子呼吸作用产生的气体使澄清的石灰水变浑浊。图C中甲瓶装有正在萌发的种子,乙瓶中装有等量的煮熟的种子,通过对比温度计的示数说明种子呼吸作用时释放
    若图A为蒸腾作用示意图,则图中④是通过叶脉中的(填“导管”或“筛管”)运输。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省汉中市西乡县2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 6. 下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图,请据图回答:

     

    在步骤①中,将植物放在暗处24小是的目的是
    在步骤②中,从叶片上下两面遮盖纸片是设置一组实验,这组实验的变量是
    在步骤④中,叶片在酒精中隔水加热,酒精变绿,说明会溶解于酒精。
    在步骤⑥中,滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西岑溪市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 7. 番薯的块根所含的大量淀粉是(  )
    A: 番薯根部细胞光合作用产生的
    B: 番薯根从土壤中吸收的
    C: 番薯叶制造再由茎运输而来的
    D: 番薯根呼吸作用的产物
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省中山市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 8. 综合应用

    有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附'着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”绿色植物作为生物圈中的生产者,通过光合作用养育了其他生物,成为生物圈的基石。请分析下图,运用所学知识,回答下列与光合作用有关的问题:

    作为生物图中生产者的绿色植物,其细胞内有一座座“生产车间”,即(填“叶绿体”或线粒体”),为植物自身及人和动物提供了以生存的“产品”即有机物和
    为验证绿叶能够在光下制造有机物,某班同学进行了实验,实验前,同学们先将盐载天竺放在黑暗处一昼夜,其目的是。经过一系列操作,滴加璃液并冲洗后实验结果如甲图所示。请你判断,制造了有机物的是哪一部分?
    二氧化碳是光合作用制造有机物的原料。乙图是盛夏晴朗的一天,某绿色植物单位时间二氧化碳吸收量的变化曲线。请你分析并解读:

    bc段:二氧化碳吸收量逐渐增大,是由于清晨随着太阳再冉升起,光照逐渐增强,气温逐渐升高

    光合作用随之逐渐(填”“增强”或“减弱”);cd段:二氧化碳吸收量逐渐降低,是由于随着光照强度和气温的进一步增高,部分气孔逐渐缩小或闭合,光合作用随之逐渐(填“增强”或“减弱”);a点和g点,表明夜间植物在释放二氧化碳,请你解释其原因:

    植树造林有利于维持碳一氧平衡,请你说说这是为什么?
    绿色植物作为“生物的基石”,除了为人和动物提供食物,以及推持碳一氧平衡以外,还有很多作用,请你说出几个方面(至少答出三方面)

    难度: 困难 题型:常考题 来源:广东省云浮市榃滨中学2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 9. 下图中适合用于脱去叶片中叶绿素的装置是(   )
    A: 图片_x0020_100007
    B: 图片_x0020_100008
    C: 图片_x0020_100009
    D: 图片_x0020_100010
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省淮南市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 10. 某生物兴趣小组的同学要探究光合作用,他们设计的实验如图所示。请据图回答问题:

    图片_x0020_871318372

    该实验通过图消耗掉叶片内的有机物,这种操作的名称是
    用不透光的黑纸片把叶片的一部分上下遮盖起来,另一部分不遮光,然后把该叶片放置阳光下照射一段时间,如图所示。该实验的变量是
    在“酒精脱色”这一步骤中,将绿叶放在酒精中隔水加热目的是
    经过图c所示的步骤处理后,叶片变成蓝色的是(填“遮光”或“未遮光”)的部分,该过程中滴加的指示剂是
    本实验的结论是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省淮北市杜集区2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷