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1. 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析并回答下列问题(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):
首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是
;然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是
装置中的叶片.此实验现象可以证明
是光合作用的原料
如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,乙装置必须放在
的环境中,其目的是防止植物进行
.
在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的
作用,水分是通过叶片上的
散失的
植物在进行光合作用时,把
转化为
储存在所合成的有机物中,实现了能量的转换.
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省周口市川汇区2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
解析
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试题篮
2. 绿色植物在白天进行的生理活动有( )
A: 光合作用
B: 呼吸作用
C: 蒸腾作用
D: 以上三项都有
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省泰兴市新初级中学2015-2016学年八年级上学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
3. 如图所示是节瘤形成示意图,它说明( )
A: 有机养料通过导管向上运输时受到阻碍
B: 水和无机盐通过导管向上运输时受到阻碍
C: 有机养料通过筛管向下运输时受到阻碍
D: 水和无机盐通过筛管向下运输时受到阻碍
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省盐城市盐都区2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
解析
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试题篮
4. 关于绿色植物的蒸腾作用,正确的是( )
A: 提高植物叶片表面及其周围环境的温度
B: 降低空气的湿度,有利于形成降雨
C: 促使水的吸收与运输
D: 植物通过蒸腾作用散失的水分比其用于生命活动的水分要少
难度: 简单
题型:常考题
来源:江苏省盐城市盐都区2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
解析
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试题篮
5. 把生长健壮的树枝,剥去一圈树皮,露出木质部,一段时间后,伤口上方会形成瘤状物。这个现象说明( )
A: 水和无机盐通过筛管由上向下运输
B: 有机物通过导管由上向下运输
C: 水和无机盐通过导管由上向下运输
D: 有机物通过筛管由上向下运输
难度: 简单
题型:常考题
来源:江苏省金坛市水北中学2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
解析
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试题篮
6. 绿色植物叶片的主要结构是( )
A: 上表皮、下表皮、气孔
B: 表皮、叶肉、叶脉
C: 栅栏层、海绵层、叶绿体
D: 保卫细胞、叶肉、表皮
难度: 简单
题型:常考题
来源:江苏省金坛市水北中学2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
解析
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试题篮
7. 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动力,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):
首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是
,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是
装置中的叶片.,此实验现象可以证明
是光合作用的原料.
如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,乙装置必须放在
环境中,其目的是防止植物进行
,影响实验效果.
在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的
,(填一项生理活动)水分是通过叶片上的
散失的.
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省南京市南京师大附中新城中学2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
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试题篮
8. 下列有关森林的叙述中,错误的是( )
A: 森林占据了广大的地区,导致耕地减少,因此森林越多不一定就越好
B: 森林是各种动物生活的理想居所,破坏了森林,就破坏了动物的家
C: 我们所使用的木材、石油及煤都直接或间接地来自于森林
D: 森林能美化我们居住的环境,促进我们的身心健康
难度: 简单
题型:常考题
来源:江苏省盐城市阜宁县2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
解析
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试题篮
9. 在叶片中的叶脉仅有输导有机物的功能.(判断对错)
A: 正确
B: 错误
难度: 简单
题型:常考题
来源:江苏省盐城市阜宁县2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
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试题篮
10. 根据观察菠菜叶表皮气孔的实验,回答下列问题
制作菠菜叶表皮的临时装片的正确步骤是:应先在载玻片中央
,而后夹取一小片下表皮放在载玻片的中央并展平,最后
.
在使用显微镜时,最好选用
物镜观察
将制好的临时装片放在显微镜下观察,看到成对的半月形的①
以及由①间隙所形成的②,②是叶片
以及与外界进行气体交换的“门户”
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省淮安市淮安区2015-2016学年八年级上学期生物期末考试试卷
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