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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图．
    该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性．实验中，判断此装置的密封性良好的依据是．
    人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是．
    实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙．那么图中的A是植物茎中哪一部分结构？．
    随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生（填写物态变化名称），会吸收周围大气的热量．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第三章《3.3 绿色植物与水循环》同步测试
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  • 2． 为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验．请据图回答问题：
    在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况．该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是．
    实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是．（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
    在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从散失的．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第5章《3.5.2绿色植物的呼吸作用》同步测试
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  • 3． 某生物兴趣小组的同学在一株盆栽植物的植株上套一个透明的塑料袋，扎进袋口，进行了与如图相关的实验．请你根据实验过程回答下列问题：
    在晴天的上午，可看到塑料袋内壁上有 水珠 出现，这是植物进行产生的凝结而成的．
    有同学在下午打开塑料袋，迅速将带火星的木条伸进袋内，结果 带火星的木条燃烧，这是因为．
    傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一支燃着的木条，结果，这是因为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第三章《绿色植物参与生物圈的水循环》单元测试
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  • 4． 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率．“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（　　）
    A: 导管
    B: 筛管
    C: 分生组织
    D: 机械组织
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第三章《绿色植物参与生物圈的水循环》单元测试
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  • 5． 如图是某同学在显微镜下观察到的菠菜叶的上、下表皮（a、b表示细胞）．则（　　）
    A: 图甲所示为下表皮
    B: a能进行光合作用
    C: a、b结构上无差异
    D: b一定成对存在
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第三章《绿色植物参与生物圈的水循环》单元测试
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  • 6． 叶是植物体进行光合作用的主要器官．以下对叶的相关描述，错误的是（　　）
    A: 叶片阔而扁平，有利于进行光合作用
    B: 叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体
    C: 叶脉具有支持和输导作用
    D: 陆生植物的叶片上表皮气孔多，下表皮气孔少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第三章《绿色植物参与生物圈的水循环》单元测试
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  • 7． 下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　）
    A: 蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
    B: 移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成活率
    C: 干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应
    D: 蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第三章《绿色植物参与生物圈的水循环》单元测试
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  • 8． 某探究小组的同学从甲、乙、丙、丁四个不同地区采集同种植物的叶片标本，数出气孔的数目并算出平均值，绘成了右边的图解，根据图解，你推断降水量最大的地区是（　　）
    A: 甲地
    B: 乙地
    C: 丙地
    D: 丁地
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第三章《绿色植物参与生物圈的水循环》单元测试
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  • 9． 某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（　　）
    A: 根部带土坨﹣﹣保护根毛
    B: 剪去部分枝叶﹣﹣降低蒸腾作用
    C: 为植物打针输液﹣﹣补充水和无机盐
    D: 盖遮阳网﹣﹣减弱光合作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第三章《绿色植物参与生物圈的水循环》单元测试
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  • 10． 某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A: 图中1的细胞内含有较多的叶绿体
    B: 图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户”
    C: 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
    D: 图中3所有的叶肉细胞排列顺序一致
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第三章《绿色植物参与生物圈的水循环》单元测试
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