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部编版： 七年级上册
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  • 1． 关于绿色植物的水分代谢和碳氧平衡，下列说法正确的是（  ）
    A: 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
    B: 呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气
    C: 蒸腾作用可以增加大气湿度，促进降水
    D: 蒸腾作用只能维持植物体本身的物质运输
    难度： 中等 题型:真题 来源：广东省深圳市2018年初中学业水平考试生物试卷
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  • 2． 下列不属于变态叶的是    (    )
    A: 猪笼草的捕虫叶
    B: 仙人掌的叶刺
    C: 豌豆的叶卷须
    D: 甘薯
    难度： 困难 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物冀教版七年级上册3.1在实验室里观察植物 同步练习
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  • 3． 如图为根尖的一部分结构，箭头表示水分移动的方向，分析此图，此图不能说明的是（  ）
    A: 根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
    B: 导管是植物体内运输水分的主要通道
    C: 根尖成熟区内层细胞的细胞液的浓度一般比外层细胞的细胞液的浓度大
    D: 蒸腾作用是根吸收和运输水分的主要动力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物冀教版八年级上册3.2.2根对水分的吸收 同步练习
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  • 4． 春季移栽树苗时，常常要剪掉部分枝叶，这样做的目的是（　　）
    A: 减轻树苗的重量
    B: 降低光合作用的强度
    C: 降低蒸腾作用的强度
    D: 降低呼吸作用的强度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省厦门外国语海沧附属学校2018-2019学年八年级上学期生物开学试卷
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  • 5． 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天的一个晴朗的上午进行．请据图分析回答：
    中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的作用．
    若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要部位，应选取的实验装置组合是图，从而得出结论：是植物体进行蒸腾作用的主要器官．
    叶片的基本结构包括[]、[]、[]三部分，植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[]，它的开闭受的控制．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省厦门外国语海沧附属学校2018-2019学年八年级上学期生物开学试卷
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  • 6． 完成下列关于绿色植物的叶片结构及功能的概念图．

    ①；②；③；④；⑤.
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第三章《3.3 绿色植物与水循环》同步测试
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  • 7． 叶片上的是植物散失水分以及进行气体交换的通道．蒸腾作用对植物体自身也具有重要的意义．另外，蒸腾作用中叶表面散失大量水分，降低了．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第三章《3.3 绿色植物与水循环》同步测试
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  • 8． 取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C．枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图（一））．在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面．将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化．
    以下哪一项可以作为该实验探究的问题　    　 ．
    该探究实验的变量是．
    实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是（用“＞”连接）．
    实验结论：．
    图（二）是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野．蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位（填数字）散失的．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第三章《3.3 绿色植物与水循环》同步测试
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  • 9． 幼苗移栽时为了保证成活率，常采用的方法有等．（答两点即可）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第三章《3.3 绿色植物与水循环》同步测试
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  • 10． 某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动，做了如下实验，请分析作答：
    将一株长势良好的蚕豆苗放入盛有如图甲所示的烧杯中，测得整个装置重500克，将其置于太阳光下6小时，再次测其重量为450克． 该时间段内，蚕豆苗通过蒸腾作用散失的水分（选填“大于”等于，或“小于”）10克．


    用镊子撕取一小块蚕豆叶下表皮，将其放在载玻片上的一滴中，并盖上盖玻片、显微镜下观察到如图乙所示结构，结构（c）是，其开闭是由〔b〕控制的．通常情况下，在白天通过结构〔c〕进出植物体的气体有．

    在实验过程中，为保证蚕豆根的正常呼吸，应注意及时给培养液．
    该小组同学把蚕豆植株放在三种不同单色光下照射，测得蚕豆植 株对各单色光的吸收值如表所示．分析数据可知，三种单色光中最有利于光合作用的是．若只用绿光照射蚕豆植株，一段时间后发现植株死亡，死亡的原因是．

    单色光

    光吸收的百分率 （%）

    红光

    55

    绿光

    1

    蓝光

    85
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版（新课标）生物七年级上册第三单元第三章《3.3 绿色植物与水循环》同步测试
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