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部编版： 七年级上册
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  • 1． 请认真分析下图所示的实验装置，并回答下列问题。

    甲装置可用来验证光合作用需要。光合作用的过程，可以用式子表示为。
    乙装置可用来验证，此装置必须放在环境中。
    大棚种植农作物时，常通过延长时间、增加二氧化碳含量，提高农作物的产量；大田生产多采取合理密植和间作套种来提高光照的利用率，增强作用。
    绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的起重要作用。
    丙装置可用来验证，现象是试管中澄清石灰水变浑浊。通常在低温下贮藏蔬菜、水果和粮食，目的是抑制作用。
    丁装置若用来验证蒸腾作用，则此装置有一个错误，应该怎样改进？。
    难度： 中等 题型:真题 来源：辽宁省锦州市2019年中考生物试卷
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  • 2． 如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，甲、乙表示其生命活动过程，①表示某种气体。下列有关分析错误的是（　　）

    A: ①表示二氧化碳，甲表示光合作用
    B: 乙过程分解的有机物是甲过程制造的
    C: 植物吸收的水分主要用于甲过程
    D: 植株叶片相互遮挡，会影响甲过程的进行
    难度： 中等 题型:真题 来源：广东省广州市2019年中考生物试卷
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  • 3． 关于植物的光合作用和蒸腾作用，下列说法正确的是（　　）
    A: 蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
    B: 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
    C: 干旱地区植物的叶片往往较大，这反映了生物对环境的适应
    D: 叶绿素是绿色植物进行光合作用的主要场所
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市海淀区101中学2020届九年级上学期生物开学试卷
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  • 4． 许多植物的叶片薄而阔，有利于（   ）
    A: 蒸腾失水
    B: 吸收二氧化碳
    C: 吸收氧气
    D: 接受光照
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江西省吉水县外国语学校2019-2020学年八年级上学期生物第二次竞赛试卷
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  • 5． 叶表皮细胞的一般特征是（   ）
    A: 细胞无色透明，外壁有角质层
    B: 细胞呈半月形，内含叶绿体
    C: 细胞呈正方形，排列紧密
    D: 细胞呈圆柱状，内有叶绿体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江西省吉水县外国语学校2019-2020学年八年级上学期生物第二次竞赛试卷
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  • 6． 几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。其中不正确的是（   ）
    A: 根和茎的导管是连通的
    B: 导管中水和无机盐的运输方向是一致的
    C: 根尖生有大量的根毛，扩大了吸收面积
    D: 导管中水和无机盐的运输方向是相反的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省永春县第二中学2018-2019学年七年级下学期生物竞赛试卷
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  • 7．    
    在低倍显微镜下观察人血的永久涂片，你会观察到数量最多的血细胞是。换用高倍物镜后，视野会变（填“亮”或“暗”）。
    做观察叶片结构实验时取新鲜的叶片放在小木板上，一手捏紧并排的刀片迅速切割叶片，找出最薄的一片制成叶片横切面的临时切片，在显微镜下观察。
    难度： 中等 题型:真题 来源：辽宁省丹东市2019年中考生物试卷
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  • 8． 下图中A、B、C分别表示绿色植物在光下所进行的部分生理过程示意图，请据图回答问题。

    A过程表示的是作用，绿色植物通过此作用把光能转变成化学能，储存在它所制造的中。在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器来提高农作物产量，其原理是提高了作用的效率。
    B过程的实质是。贮藏水果或蔬菜时应降低温度或氧浓度，目的是降低。
    C过程中，大部分水分通过叶片上的散失到大气中，参与生物圈中的水循环。
    难度： 中等 题型:真题 来源：辽宁省丹东市2019年中考生物试卷
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  • 9． 在老师指导下，某同学绘制了植物部分生理过程模式图，如图所示。图中的字母代表叶片在光照和黑暗条件下吸收或释放的物质。请据图分析回答下列问题：

    图中字母代表的物质是水。植物吸收的水绝大部分通过叶表皮的散失到环境中，参与生物圈的水循环。
    光照下的叶片利用能，将b转化成储存能量的，并释放a的过程，称为光合作用。
    不透光黑袋中，叶片利用a将有机物分解成b和c，并释放能量的过程，叫做作用。该生理过程在光照下的叶片中（选填“能”或“不能”）进行。
    难度： 中等 题型:真题 来源：广西省柳州市2019年中考生物试卷
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  • 10． 随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成萌的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。

    探究一：兴趣小组的同学村用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置：

    探究二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。
    此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A，装置B。
    实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的（填结构名称）散失的。
    图二中6～18点曲线变化的原因是图三所示的[]的强度大于[]的强度，此时段植物叶片进行的生理活动有种。
    从图二可以推理出，一天中点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省滨州市2019-2020学年八年级上学期生物开学试卷
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