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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图分别是某地某季节一天内植物相关活动强弱变化示意图和植物叶子横切面结构示意图

    图片_x0020_100006

    观察图示,并结合所学分析解读:
    一天内,植物光合作用最强烈的时间是____________
    从图中可以分析知道,一天中影响植物光合作用强弱变化最显著的因素是____________
    关于植物呼吸作用与光合作用的说法,错误的是____________
    与序号为⑥的结构有关的活动是____________
    结构③与茎中输导水分和无机盐的及输导有机养料的 相连。
    叶片进行光合作用的主要部位是____________
    小刚同学认为序号为②的部位细胞大概在21:00后不进行任何活动,你赞同他的观点吗？
    难度： 困难 题型:常考题 来源：山西省运城市稷山县2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 2． 如图一为某植物叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②分别为氧气、二氧化碳，甲、乙为细胞内的相关结构；图二、图三是某生物实验兴趣小组做的实验装置；图四探究植物某些生理过程的实验装置。请分析回答：

    图一中乙是。
    某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置（如图二），一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，对比甲和乙，他们探究的问题是：?对比乙与丙，变量是。
    该生物实验兴题小组进一步探究，将图二中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集了塑料袋中的气体（见图三），将带火星的细木条插入广口瓶，预期的实验现象明显。这可以说明。
    图四中，把该实验装置放置在黑暗处一昼夜后，挤压塑料袋发现烧杯内的石灰水变浑浊，这证明了植物的产生了二氧化碳。请你写出这一生理过程的表达式。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：山东省菏泽市定陶县2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 3． 七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究，其中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。请根据以下图示，回答下列问题。

    图片_x0020_100021

    请根据图示，写出正确的操作步骤：（用箭头和序号写完整）
    上述图②操作有误，请改正：。
    步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是 ；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是。
    进行④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有。
    步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是。
    植物的生长发育过程既离不开作用合成有机物，又离不开作用释放能量。同时还需要浇大量的水，绝大部分水都通过散失了，但它对植物自身的生命活动却有着非常重要的意义。
    受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？。（请答出两条即可）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省德州市武城县2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 4． 以下说法错误的是（ 　）
    A: 合理密植，使作物的叶片充分地接受光照——提高光合作用的效率
    B: 降低夜间温度,可提高作物产量——降低呼吸作用,减少有机物的消耗
    C: 秋季刚采摘下来的玉米种子堆放在一起会发热——种子霉而发热
    D: 移栽植物后遮阴——降低蒸腾作用，减少水分散失
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省德州市武城县2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 5． 甲图是绿色植物叶片的横切面示意图，乙图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图。

    图片_x0020_100006

    叶片呈绿色，主要是因为构成图甲中所示结构[⑧]细胞内含有，其中[ ② ] 所含最多，所以叶片(填“正面”或 “背面”）的颜色较深。
    乙图中，植物进行的三项生理功能的气体都是从甲图中[⑥]处进出叶内，[⑦]控制它的开放。叶片所制造的有机物通过[⑤]叶脉中的自上而下运输到根、花、果实等器官中。
    乙图中，分析气体变化可知，A生理过程表示作用；B生理过程表示作用；C生理过程表示作用，其基本过程可以用公式表示为。
    D过程表示根吸收的水和无机盐沿着茎中的向上运输。
    萝卜、桔子等蔬菜水果放久了会空心，是因为存放期间这些蔬菜水果仍要进行生理过程（填乙图中序号A，B，C）造成的。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：内蒙古霍林郭勒市初中联盟校2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 6． 我省加大了环境绿化、美化力度，2020年所有市县将建成省级以上园林城市.部分街道、公园新移栽了一些树木，下面关于移栽的说法正确的是（　　）
    A: 必须去掉全部枝叶后移栽，这样可以避免树木因过度失水而死亡
    B: 若给移栽后的树木输入成分为水分和无机盐的营养液，应将针头插入其输导组织
    C: 在中午阳光充足时移栽，植物光合作用旺盛，可为其生长提供更多的营养物质
    D: 移栽时带一较大的土坨，主要目的是为植物光合作用提供无机盐
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省盘锦市双台子区2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 7． 图甲是植物叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向，图乙是叶片结构示意图，其中①、②表示结构名称，请回答下列问题：

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    叶片的结构包括表皮、[①] 和叶脉三部分。
    绿色植物利用光能以[a] 和水为原料，进行光合作用制造有机物，释放[b] ，在这一过程中，绿色植物吸收[a]，释放[b]有助于维持生物圈中的平衡。
    植物体呼吸作用的实质是分解，释放能量。这一生理活动主要在细胞的内进行。
    植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的[②] 散失到大气   中，这一过程叫作作用。在该过程中，水分和通过（填“导管”或“筛 管”）被运输到植物体的各个部分。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省盘锦市双台子区2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 8． 下表是某绿色开花植物，在夏季一天中，不同时间段的失水量，请分析回答相关问题。

    7：00～，该时间段内，随着气温的和光照的增强，植物体失水量逐渐。
    ～24：00，该时间段内，随着气温的降低和光照的，植物体失水量逐渐。
    植物体内的水分是通过作用散失的。因此，通过表中显示的数据分析，你得出的结论是：该作用的强弱与和有关。
    植物体的这种作用与叶片表皮上分布的密切相关。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省吉林市2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 9． 下面是某生物兴趣小组在完成《绿色植物的蒸腾作用》时设计的探究实验：

    ①取同一植株上大小相同的两个枝条，分别标记为A、B；

    ②枝条A保留叶，枝条B摘除叶，然后将它们分别插入标有1号和2号两个大小相同且盛有等量清水的量筒中；

    ③在量筒液面上滴加油滴，让油滴铺满水面；

    ④将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

    请根据以上实验设计回答下列问题：
    该实验探究的问题是：？
    量筒中滴加油滴的作用是。
    24小时后，你看到的实验现象是1号量筒液面2号量筒液面；这种现象说明是绿色植物蒸腾作用的主要器官。
    某地植被稀少，气候干燥。大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖南省张家界市桑植县2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 10． 在移栽树木时，绿化工人往往会去掉一些枝叶并搭设黑色网罩遮阳。这主要是为了降低（    ）
    A: 呼吸作用
    B: 蒸腾作用
    C: 光合作用
    D: 吸收作用
    难度： 简单 题型:常考题 来源：湖南省张家界市桑植县2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试卷
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