万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题双选题判断题填空题连线题实验探究题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．图甲是马铃薯植株示意图，a、b、c表示叶片内进行的三种生理活动，d表示马铃薯块茎，图乙表示马铃薯叶片横切面示意图。

图甲中a过程进行的场所是（细胞结构），c过程进行的场所是（细胞结构）。

图甲中b过程的水蒸气是由结构[①]中的导管输送来，经叶片的结构 [⑤]散失，⑤的张开和闭合是由细胞控制的。移栽植物时常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的就是抑制该生理过程，该生理过程叫作用。

马铃薯块茎属植物储藏养分的器官，含有大量的淀粉，淀粉可以用（填试剂名称）检测。马铃薯块茎具有芽眼，播种时可以以芽眼为单位切块，只要有芽眼，播种后便能通过（填有性或无性）生殖繁衍成新植株。

图乙中，结构［②］是，其特点是细胞排列紧密；结构［③］细胞是进行a过程的主要场所。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省江门台山市2021年生物中考三模试卷

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2．某校生物兴趣小组在研究植物结构和生理的过程中，做了一系列实验，请分析回答如下实验∶

图1为植物叶片上发生的某些生理作用，其中B表示植物的作用。

图2表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响，据图可知，若想提高作物产量，可采取_两种措施。

将装置3暗处理后放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明。叶片A、B绿色部分构成一组对照，实验变量是。

难度：中等题型:模拟题来源：四川省达州市开江县2021年适应性教学质量监测理科综合生物试卷

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3． “水是生命之源”，下列关于绿色植物与生物圈水循环的叙述错误的是（　　）

A: “空心”梨树枝叶繁茂，也能结果实，说明“空心”没有影响植物体内水分等物质的运输

B: 植物吸收水的主要部位是根尖成熟区，运输水的结构是导管，主要通过叶片的气孔散失

C: 盐碱地中土壤溶液浓度高于植物根毛细胞溶液浓度，会使细胞失水

D: 对植物而言，水的作用在于保持种子形状，便于储存及萌发，还利于光合作用

难度：中等题型:模拟题来源：陕西省2021年生物中考全真模拟试卷（三）

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4．如图甲表示植物的某种生理活动，A、B、C表示相关的物质，箭头表示物质进出方向；图乙是植物叶片结构示意图。请据图回答：

若图甲表示植物进行的光合作用，那么A表示光合作用所需的原料是，C表示光合作用的产物是。

植物需要的水主要由根尖的区吸收而来，通过图乙④叶脉中的运输，大部分水分散失到大气中是通过图乙的结构[③]，该结构主要分布在叶片的下表面。

难度：中等题型:模拟题来源：安徽省蚌埠市学科联盟2021年生物中考二模试卷

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5．某校生物兴趣小组在研究植物结构和生理的过程中，做了一系列实验，请分析回答如下实验∶

图1为植物叶片上发生的某些生理作用，其中B表示植物的作用。

图2表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响，据图可知，若想提高作物产量，可采取两种措施。

将装置3暗处理后放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明__。叶片A、B绿色部分构成一组对照，实验变量是。

难度：中等题型:模拟题来源：【qtsd】四川省达州市开江县2021年生物中考一模试卷

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6．下列措施与其目的对应不正确的是（）

A: 小麦耕种前要耕田松土——增加氧气，促进根的呼吸作用

B: 移栽植物时减去部分叶片——降低蒸腾作用，减少水分流失

C: 合理密植——增加能进行光合作用的叶片面积，提高产量

D: 向密封粮仓内充入二氧化碳——防止种子发霉

难度：中等题型:常考题来源：广东省佛山市顺德区2020-2021学年八年级下学期第14周教研联盟测试生物试卷

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7．下图中A、B、C分别表示发生在植物体内的生理过程，a、b分别代表气体物质，下列说法不正确的是

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A: A表示呼吸作用

B: B表示蒸腾作用

C: C表示光合作用

D: a表示氧气，b表示水

难度：中等题型:常考题来源：江苏省宜兴市和桥联盟2020-2021学年八年级下学期生物期中考试试卷

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8．在观察蚕豆叶片结构的实验中，下列操作方法和观察结果错误的是（　　）

A: 把马铃薯块茎切成合适形状和大小的小块作为支持物

B: 切取叶片时，将刀片平行于主叶脉切，用于观察叶横切面

C: 右手拿着沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切

D: 用湿润干净的毛笔把切下的薄片刷在盛有清水的培养皿内

难度：中等题型:常考题来源：江苏省连云港市海州区2020-2021学年七年级下学期生物期中考试试卷

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9．精准扶贫工作开展以来，某市因地制宜成功建成了多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动了观光农业的发展，有效地促进了农民增收。为了探究草莓的生理作用，生物兴趣小组的同学设计了如图1所示的实验装置：

① 将图1装置放置黑暗处一昼夜，然后将叶片甲用黑纸片从上下两面遮盖起来，再将装置移至光下数小时，最后将甲、乙、丙三片叶取下（同时去掉甲上的黑纸片），分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热。

② 将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，再分别向叶片上滴加碘液，稍后用清水冲掉碘液，观察三片叶的颜色变化。

请分析回答下列问题：

将此装置放到黑暗处一昼夜的目的是，将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热的目的是。

图1滴加碘液后变为蓝色的叶片是。

图1中对于大棚里种植的草莓采取（请答出两条）措施可以提高产量。

图2表示随着光照强度的增加大棚内二氧化碳吸收相对量的变化曲线，那么该大棚内的草莓要积累有机物，光照强度至少应大于点。

图3中C生理过程是在细胞的内完成的。移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图3中的生理活动（填字母）。

难度：中等题型:常考题来源：山西省晋中市灵石县2020-2021学年八年级下学期生物期中考试试卷

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10．下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（）

A: 给移栽的植物“打针输液”

B: 移栽时剪去一部分枝叶

C: 在阴天或傍晚的时候移栽

D: 移栽后给植物适当遮阴

难度：简单题型:常考题来源：山东省泰安市泰山区2020-2021学年八年级下学期生物期中考试试卷

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